三、（一）空气、氧气-考点三 实验现象及结论的表述（精讲册）-【一战成名】2022云南中考化学考前新方案中考总复习配套课件

2022云南 化学 （一）空气、氧气 2 考点三 实验现象及结论的表述 3 1.如何描述实验现象 （1）在描述物质燃烧的实验现象时，一般为“一光或火焰、二热、三生成物(状态、颜色)”。 （2）不要错把“实验结论”当作“实验现象”：如“木炭燃烧生成二氧化碳”是实验结论而不是实验现象，看到“燃烧生成”这几个字眼，如果后面跟的是化学物质名称，则现象描述错误。 知识梳理 4 【易错提醒】①“烟”——指固体小颗粒在空气中扩散所形成的现象，如磷燃烧产生的白烟。 ②“雾”——指液体小液滴在空气中分散所形成的现象，如打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，在瓶口出现大量白雾，而不是白烟。 ③“火星”“火光”——指熔点很高的固体燃烧产生的现象，如铁丝燃烧产生火星，木炭燃烧产生火光等。 ④“火焰”——指气体燃烧或沸点低的固体物质或液体的蒸气燃烧产生的现象，如硫、酒精、氢气燃烧等产生火焰。 知识梳理 2.常见物质在空气和氧气中的燃烧现象 物质 现象 化学方程式 注意事项 在空气中 在氧气中 硫 发出微弱的_@1@______色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 燃烧得更旺，发出_@2@____________色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 _@3@ _______________ 硫的用量不宜过多；实验前在瓶底放少量_@4@__________________用来吸收生成的有毒气体 蓝紫 明亮的蓝紫 <m></m> 水或氢氧化钠溶液 知识梳理 物质 现象 化学方程式 注意事项 在空气中 在氧气中 红磷 现象相同，都放出大量的热，产生大量_@5@______，发出白光 _@6@____________________ 在集气瓶底放少量水的目的是_@7@_______________________________；吸收热量，使装置快速冷却 木炭 发出红 光，放出热量 发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水_@8@________的气体 _@9@ _______________ 木炭由瓶口向下缓慢伸入，以使木炭与氧气充分反应 续表 <m></m> 吸收生成的白色固体(五氧化二磷) 白烟 变浑浊 <m></m> 知识梳理 物质 现象 化学方程式 注意事项 在空气中 在氧气中 氢气 现象相同，发出_@10@______色火焰，放出热量，火焰上方罩着的干冷烧杯内壁出现水雾 _@11@___________________ 点燃前须验纯 铁丝 只发生@12@______现象，不能燃烧 剧烈燃烧，_@13@__________，放出大量的热，生成_@14@__________ _@15@____________________ 集气瓶底部预先放少量水或细沙，防止_@16@__________________________________ 续表 淡蓝 <m></m> 红热 火星四射 黑色固体 <m></m> 生成的高温熔融物溅落使集气瓶炸裂 知识梳理 物质 现象 化学方程式 注意事项 在空气中 在氧气中 镁条 剧烈燃烧，发出_@17@_________，放出大量的热，生成_@18@__________ 燃烧更剧烈 _@19@____________________ 不能用手拿镁条，应用坩埚钳夹持，并用石棉网承接生成物 续表 耀眼的白光 <m></m> 白色固体 知识梳理 物质 现象 化学方程式 注意事项 在空气中 在氧气中 甲烷 产生_@20@____色火焰，放出大量的热，火焰上方罩着的干冷烧杯内壁出现水雾，倒入烧杯的澄清石灰水_@21@________ _@22@__________________________ 点燃前须验纯 一氧化碳 产生蓝色火焰，放出大量的热 _@23@___________________ 续表 蓝 <m></m> <m></m> 变浑浊 知识梳理 实验冲关 氧气的实验室制取 1.用高锰酸钾/氯酸钾制取氧气 （1）实验药品：①高锰酸钾；②氯酸钾和二氧化锰。 （2）实验原理 ①用高锰酸钾制氧气：_@24@ _________________________________。 ②用氯酸钾和二氧化锰制氧气：_@25@ _________________________。 （3）实验装置（如图所示） ①发生装置（如图1）：固固加热型。（选择依据：①反应物的状态；②反应条件） <m></m> <m></m> 知识梳理 11 ②收集装置（如图2）：（选择依据：①密度；②气体在水中的溶解性） a.向上排空气法：氧气的密度比空气_@26@____，且常温下不与空气中的其他组分反应。收集到的气体较_@27@______。 【要点解读】导管一定要伸入集气瓶底部，目的是_@28@___________