第22课 文学的繁荣 课件--2022-2023学年人教版高中历史必修三

2022-12-04
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第22课 文学的繁荣
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.14 MB
发布时间 2022-12-04
更新时间 2022-12-04
作者 夏婉儿
品牌系列 -
审核时间 2022-12-04
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来源 学科网

内容正文:

第八单元 第22课:文学的繁荣 人教版高中历史必修三 学习目标 一、识记浪漫主义文学著名作家及代表作、现实主义文学著名作家及代表作、20世纪的西方文学主要成就;苏联社会主义文学成就及亚非拉文学成就。 二、理解分析文学流派产生的背景,理解文学作品与社会生活、意识形态与社会存在之间的关系。 三、探究19世纪以来世界文学主要有哪些成就,并了解它们产生的时代背景和影响。 浪漫主义文学 目录 01 现实主义文学 02 03 苏联社会主义文学和亚、非、拉美文学 04 现代主义文学 关雎 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 1、浪漫主义文学 (18世纪末至十九世纪30年代) 1、浪漫主义文学产生的背景是什么? 3、浪漫主义文学有什么特点? 2、浪漫主义文学的作者和作品有什么? 材料:法国大革命后出现的动荡、混乱、灾难的局面,完全不是人们期望的。伟大的启蒙学者们所预言的那个理想社会根本没有出现。 贫富对立变得更加尖锐阶级压迫更加残酷,资产阶级的恶德败行以最丑恶的形式表现出来。 法国革命后的现实宣告了启蒙运动理想的破灭,在广大社会阶层中引起了一种普遍的失望情绪,浪漫主义正是这种失望情绪在文学上的反映。 ——摘自《世界近代文学简史》 (1)政治上,19世纪上半叶,在法国革命的冲击下,欧洲各国的民族、民主运动迅速发展。 (2)经济上,18世纪后半期,起源于英国工业革命,迅速向欧美各国延伸。世界在剧烈的变革与震荡中向前发展。 (3)思想上,启蒙思想家所预言的合乎理性的社会在当时失去了实现的可能,于是诞生了一种对社会现状强烈不满,强调抒发个人情感,积极追寻理想世界的新思潮——浪漫主义。 国籍 文学家 代表作 作品封面图 法国 雨果 《巴黎圣母院》 英国 雪莱 《解放了的普罗米修斯》 德意志 海涅 《德国,一个冬天的童话》 填一填 特征 内容上:歌颂人本能感情而非理性;反对封建制度 手法上:手法夸张、想象瑰丽; 风格上:构思丰富、情节起伏。 2、现实主义文学 现实主义文学产生的历史背景是什么? 典型作品有哪些? 现实主义文学有哪些特点? 现实主义文学视频 探究:根据上述视频描述并结合下面的情景材料,简要分析现实主义文学兴起的背景。 19世纪30年代以后,资本主义制度的确立和巩固,使资本主义社会的阶级矛盾和各种社会弊病日益显露和激化,“使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的‘现金交易’,就再也没有任何别的联系了”。 ——《共产党宣言》(1848) E A B C D 历史背景 (社会)工业革命基本完成,资本主义国家的社会矛盾日益尖锐。 (思想)资本主义社会中道德观念和文化价值发生深刻变化。 (拜金主义思想盛行) (文化)自然科学重大发展、唯物主义哲学的发展,空想社会主义的传播。 思考:归纳现实主义文学的主要特征? 真实、深刻地剖析社会矛盾,揭露社会罪恶。 关注社会问题,真实再现社会,典型地再现社会风貌。 善于描写细节,塑造典型环境下的典型人物。 具有描绘社会生活画面广阔性。 现实主义文学代表作 国家 作 者 作 品 英国 法国 俄国 丹麦 挪威 美国 巴尔扎克 罗曼·罗兰 《人间喜剧》 《约翰·克里斯朵夫》 狄更斯 《大卫·科波菲尔》 萧伯纳 《苹果车》 安徒生 《安徒生童话》 易卜生 《玩偶之家》 马克·吐温 《哈克贝利·费恩历险记》 列夫·托尔斯泰 普希金 《叶甫盖尼·奥涅金》 《安娜·卡列尼娜》 资本主义社 会百科全书 俄国革命的一面镜子 真实反映英 国社会状况 同情弱者 嘲弄权贵 社会问题 民主虚伪 3、现代主义文学 1.现代主义文学产生的历史背景是怎样的? 2.典型作品有哪些? 3.现代主义文学具有哪些特点? 现代主义文学 历史背景 工业化、城市化的加快; 战争与危机的频繁; 革命和冷战的影响; 现代科技的发展。 资本主义社会的弊端暴露,人们对资本主义价值和伦理产生怀疑。 美国·海明威 爱尔兰·贝克特 特征 ①反映资本主义社会的精神危机(西方人心灵的迷惘、痛苦和孤独); ②强调集中表现自我; ③手法怪诞:故事情节的开头和结尾没有明显理由,行动的延续常被意识的延续所取代;故事背景不明确,语言风格也与传统不同。 (反传统、意识流、无因果逻辑) 背景: 成就: 十月革命胜利,社会主义制度建立,社会主义建设取得巨大成就。 高尔基:《母亲》(奠定苏联社会主义文学基础) 奥斯特洛夫斯基:《钢铁是怎样炼成的》 “ 人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说:“我已把我整个的生命和

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