内容正文:
2022贵州
数学
第二章 方程(组)与不等式(组)
2
命题点1
一次方程(组)及其解法
(10年2考)
3
1.掌握等式的基本性质.
2.能解一元一次方程.
3.掌握代入消元法和加减消元法,能解二元一次方程组.
4.*能解简单的三元一次方程组.
4
1.等式的性质
基本性质 数学表达 在解方程中的应用
性质1 若 ,则 移项
若 ,则
性质2 若 ,则 去分母
若 , ,则 系数化为1
要点归纳
随堂练习
5
2.一元一次方程的解法
本质:经过移项,合并同类项等步骤,把一元一次方程化为
的形式求解.
要点归纳
随堂练习
例1 解方程: .
答题规范:
解:__________________________ 去分母:①不要漏乘不含分母的项;
②分子是多项式时,去分母时加括号
______________________ 去括号:去掉“ ( )”形式的括号时,原括号
内的每一项都要变号
______________________ 移项:移项一定要变号
______________________ 合并同类项:①把方程化为 的形式;
②字母及其指数不变,只把系数相加
______________________ 系数化为 :方程两边同除以未知数的系数
要点归纳
随堂练习
3.二元一次方程组的解法
(1)基本思想:_______,即将二元一次方程通过消元化为一元一次方程.
消元法 最佳适用情况 示例 具体做法示例
代入消元法 方程组中一个方程的常数项为0或某一个未知数的系数为_________时 由①,得____________,③(用 表示 )将③代入②,得____________________,解这个方程,得 的值,继而求得 的值.【自主探究】若先用 表示 ,试做一下吧
消元
1或
(2)两种消元法:
要点归纳
随堂练习
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消元法 最佳适用情况 示例 具体做法示例
加减消元法 方程组中两个方程同一未知数的系数相等或_____________时 ________,得____________,(消去 )把 的值代入①或②,求出 的值.【自主探究】若先消去 呢,试做一下吧
续表
互为相反数
①+②
注:任意一个二元一次方程组都能用两种消元法解答.
要点归纳
随堂练习
4.*三元一次方程组的解法
基本思想:三元一次方程组 二元一次方程组 一元一次方程.
5.一次方程(组)解的应用
例2 已知关于 的方程: ,若方程的解是 ,则 的值为_____.
【点拨】由方程的解可以使得方程两边等式成立,从而将 代入方程即可求解 .
要点归纳
随堂练习
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例3 若关于 , 的方程组 中 ,则 的值为____;
若 ,则 的取值范围是_________.
【点拨】观察“ ”与方程组 的关系,可考虑两种思路求解.
解法一:解方程,分别求出 , ,再求 .
解法二:由①-②可得___________________ ,再代入求解.
温馨提示:请自行按照以上两种方法求解 的取值范围,并比较两种解法的优缺点.
要点归纳
随堂练习
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1. 已知 ,下列变形不一定成立的是( )
A. B. C. D.
D
2. 下列关于 的方程中,解是 的是( )
A. B.
C. D.
C
3. 若 是关于 和 的二元一次方程 的解,则 的值等于( )
A. 3 B. 6 C. D.
B
要点归纳
随堂练习
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4. 请用你认为的最佳方法解下列方程组.
(1)
解:
由②得 ,③
把③代入①,得 ,解得 ,
把 代入③,解得 ,
原方程组的解为
要点归纳
随堂练习
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(2)
解:
①+②,得 ,解得 ,
把 代入①,解得 ,
原方程组的解为
要点归纳
随堂练习
(3)
解:
① ,得 ,③
② ,得 ,④
③+④,得 ,
解得 ,
将 代入②,得 ,
解得 ,
原方程组的解为
要点归纳
随堂练习
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