1.2.1 区域发展差异与因地制宜（课件）-2022-2023学年高二地理同步精品课堂（湘教版2019选择性必修2）

… 湘教版2019选择性必修二 … 【第一章 认识区域】 第二节 区域发展差异与因地制宜 第一课时 … 湘教版2019选择性必修二 … 核心素养目标 能够运用区域比较的方法，从区域地理环境和发展条件等方面，对不同区域之间存在的发展差异作出合理解释；能够依据问题搜集资料说明不同区域所处的发展阶段。（区域认知） 学会结合某一区域的具体情况，推测该阶段存在的问题，因地制宜、扬长避短设计合理的发展策略。（综合思维） 能够查阅相关文献，尝试运用所学知识，对某一区域的产业结构优化、环境保护措施等提出建议。（地理实践力） 结合现实中区域发展阶段存在的环境破坏问题，能从人地关系的角度，分析产业结构调整对地理环境的影响。（人地协调观） … 湘教版2019选择性必修二 … 目 录 一 二 区域发展概述 区域发展阶段 1 2 3 4 以传统农业为主的初级阶段 以工业化为主体的成长阶段 以结构优化和整体提升为主体的转型阶段 以创新驱动为主的高效益综合发展阶段 … 湘教版2019选择性必修二 … 区域发展概述 区域发展阶段 1 2 3 4 以传统农业为主的初级阶段 以工业化为主体的成长阶段 以结构优化和整体提升为主体的转型阶段 以创新驱动为主的高效益综合发展阶段 看《湖南主体功能区规划》，了解我国四类主体功能区的划分及差异。 … 湘教版2019选择性必修二 … 区域发展概述 区域发展阶段 1 2 3 4 以传统农业为主的初级阶段 以工业化为主体的成长阶段 以结构优化和整体提升为主体的转型阶段 以创新驱动为主的高效益综合发展阶段 优化开发区：资源环境承载力较弱，开发密度已经较高。功能定位为全国性经济发展龙头和参与经济全球化的主体区域，要把提高增长质量和效益放在首位，提升参与全球分工与竞争的层次。 重点开发区：资源环境承载力较强，经济和人口集聚条件较好。功能定位为支撑全国经济发展和人口集聚的重要地区，应重点促进产业集群发展，壮大经济规模，加快工业化和城镇化，承接其他区域的产业转移和人口转移。 限制开发区：资源环境承载力较弱，大规模集聚经济和人口条件不够好，关系全国或较大区域范围的生态安全。功能定位为全国或区域性的重要生态功能区，发展时要保护优先、适度开发、点状发展，注重发展特色产业，加强生态修复和环境保护，超载人口逐步有序转移。 禁止开发区：功能定位为全国主要的生态功能区，应立足与强制性保护，控制人为因素对自然生态的干扰，严禁不符合主体功能定位的开发活动。。 我国四类主体功能区规划图 … 湘教版2019选择性必修二 … 区域发展概述 区域发展阶段 1 2 3 4 以传统农业为主的初级阶段 以工业化为主体的成长阶段 以结构优化和整体提升为主体的转型阶段 以创新驱动为主的高效益综合发展阶段 区域发展是指在一定的时空范围内，以资源开发、产业组织、结构优化为核心的一系列经济社会活动。 发展具有明显的阶段性，不同区域的地理环境和发展条件各不相同，其发展的程度和水平也存在着显著差异。 … 湘教版2019选择性必修二 … 区域发展概述 区域发展阶段 1 2 3 4 以传统农业为主的初级阶段 以工业化为主体的成长阶段 以结构优化和整体提升为主体的转型阶段 以创新驱动为主的高效益综合发展阶段 （一）以传统农业为主的初级阶段 特点 产业结构 传统农业为经济主体，工业处于起步阶段，以劳动密集型和资源型产业为主体。 经济特点 表现出典型的自给自足特征。 人地 关系 人类活动对地理环境的影响比较微弱。 区域空间结构 区域内部发展差异不大,缺乏高水平的中心城市,交通运输线路分布稀疏。 区域 发展 处于低水平的均衡状态。 … 湘教版2019选择性必修二 … 区域发展概述 区域发展阶段 1 2 3 4 以传统农业为主的初级阶段 以工业化为主体的成长阶段 以结构优化和整体提升为主体的转型阶段 以创新驱动为主的高效益综合发展阶段 问题1：十八洞村早期发展水平较低，贫困发生率高的原因？ 课堂探究1：阅读教材P14“十八洞村的变化”材料,回答下列问题。 位于山区，交通闭塞；人均耕地少；以传统农业为主，缺乏现代工业，人均收入低。 … 湘教版2019选择性必修二 … 区域发展概述 区域发展阶段 1 2 3 4 以传统农业为主的初级阶段 以工业化为主体的成长阶段 以结构优化和整体提升为主体的转型阶段 以创新驱动为主的高效益综合发展阶段 问题2：十八洞村在贫困条件下如何脱贫致富的？ 发展特色产业，如种植猕猴桃、养殖家禽和稻花鱼；开发苗绣织锦；发展苗寨旅游。 十八洞村的发展说明区域发展水平较低的阶段是可以通过发展改善环境，提高区域发展水平的。 … 湘教版2019选择性必修二 … 区域发展概述 区域发展阶段 1 2 3 4 以传统农业为主的初级阶段 以工业化为主体的