辽宁省本溪市高级中学高中化学人教必修一学案及课后自测：第三章第一节 金属的化学性质

课题 第三章 金属及其化合物第一节 金属的化学性质 设计教师 李玉香 授课教师 时间 年 月 日 第 周 课 型 课 时 教学 目标 1.知识与技能：掌握钠、镁、铝、铁的重要性质，认识钠是一种活泼金属了解钠、镁、铝、铁的存在 及用途。 2.过程与方法：通过实验设计、动手实验，培养学生的观察能力，加强基本操作训练，培养分析、 综合的思维能力和求实、创新、合作的优良品质。 重点 难点 重点：金属的化学性质 难点：金属的化学性质 教法 讲练结合 教 具 教学案 教 学 过 程 设 计 教 材 处 理 师 生 活 动 第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质 【第一课时】 【思考与交流】1、金属的物理性质（共性）： 2、举例说明金属能发生哪些化学反应。 【阅读分析】图3-2有关金属化学性质的一些实验，四幅图分别是铝丝与硫酸铜反应形成铜树、镁条燃烧、铜丝与硝酸银溶液反应形成银树、镁条与盐酸反应。（写出各自化学方程式以及离子反应方程式） 一、金属与非金属的反应（以钠、铝为例） 钠的物理性质： 钠的保存： (一)金属与氧气的反应 【实验3—1】切开金属钠前先观察钠的表面，以便与切后进行比较。 【实验3—2】把一小块金属钠放在坩埚里，加热。 注：（1）钠的燃烧实验在坩埚里进行比较规范。在石棉网上或蒸发皿里进行也比较安全，而且现象的能见度较大。如在火焰上方罩一个干燥的小烧杯，还可以看见烧杯壁上附着的淡黄色的过氧化钠。 （2）做此实验时应注意，钠开始燃烧后立即撤掉酒精灯。 1、钠和氧气反应 常温下：现 象 方程式 加 热：现 象 方程式： Na2