9.4 流体压强与流速的关系 学案 2021-2022学年人教版物理八年级下册

洛 阳 中 成 外 国 语 学 校 序号： LUOYANG ZHONGCHENG FOREIGN LANGUAGE SCHOOL 八 年 级 物 理 学 案 第九章 第4节 流体压强与流速的关系 班级：八（ ）班 姓名： 组 号 上课时间： Ⅰ、学习（教学）目标 1.知识与技能 （1）了解流体压强与流速的关系； （2）能运用流体压强与流速的关系解释生活中有关的现象； （3）知道升力在生产、生活中的应用，并能对其进行解释。 2.过程与方法 （1）通过观察一些现象，认识流体的压强跟流速有关； （2）通过实验探究，体会由流体压强差异产生的力在生活中的一些应用和一些危害； （3）经历探究流体压强与流速的关系，理解升力产生的原因。 3.情感态度与价值观 （1）让学生初步了解流体压强差异所产生的现象，通过学习激发学生对科学的热爱. （2）培养学生观察生活、探索未知世界的良好习惯. Ⅱ、学习（教学）重点 探究流体压强与流速的关系、升力的产生和应用. Ⅲ、学习（教学）难点 运用流体压强与流速的关系解释日常生活中的相关现象. Ⅳ、器材准备 多媒体课件、硬币、刻度尺、白纸（2张）、蜡烛（2支）、漏斗（2个）、乒乓球（2个）、火柴、玻璃管、电风扇、电子秤、机翼模型（带支架）等. Ⅴ、围绕目标有效教学 （一）自主预习 预习教材44-46页，回答下列问题： 1.物理学中把具有流动性的 和 统称为流体. 2.在流体中，流速越大的地方压强越 . 3.飞机机翼的形状特征是：底 上 . （二）质疑问难 (1) 是什么力使得硬币向上“跳”起来了？ （三）合作探究 知识点1 流体压强与流速的关系 如空气、水等都是流体.液体和气体都具有流动性，统称为流体. 我们的实验中，往硬币上方吹气改变了什么？ 答：加快了硬币上表面空气流动的速度. 硬币的上表面的气压有什么变化？ 答：上方气压变小. 硬币上、下表面的压强相同吗？ 答：不同. 形成什么方向的压强差？ 答：使硬币的上、下表面产生了向上的压强差. 得出结论：气体流动的速度越大，气体的压强越小. 小组1：拿两张纸，使其自由下垂，向纸中间吹气.（如图甲） 小组2：把乒乓球放置于漏斗里，从漏斗尖端朝下用力吹.（如图乙） 小组3：把两只等高的点燃的蜡烛相距约10cm并列竖放在水平桌面上，用玻璃管吹两只蜡烛的中间.（如图丙） 交流实验现象： 小组1：可以看到两张纸向中间靠拢(如图甲)； 图甲 图乙 图丙 图丁 小组2：可以看到乒乓球并不下落，反而上升(如图乙)； 小组3：可以看到两只蜡烛的火焰往中间靠拢（如图丙）. 总结：流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大. 例题1如图丁所示，在水平的两根筷子中间放上两只乒乓球，通过空心塑料管向两球间用力吹气，会发现两只乒乓球( ) A.相互靠近 B.相互远离 C.静止不动 D.向同一方向运动 解析：用塑料管向两球间吹气时，两球中间空气流速大于两球外侧的空气流速，由流体压强跟流速的关系可知，两球中间处压强小于外侧压强，压强差使两球同时向中间运动而靠近.A 知识点2 飞机的升力 思考题：飞机前进时，机翼与周围的空气发生______ ，相当于有气流迎面流过机翼.气流被机翼分成上下两部分，由于机翼横截面积形状上下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较_______，因而速度较________，它对机翼的压强较 ______；下方气流通过的路程较______，因而速度较______，它对机翼的压强较______.因此，在机翼的上下表面存在 __________，这就产生了向__________的升力.（如图乙） 甲 乙 答案：相对运动 长 大 小 短 小 大 压强差 上 教师换用上、下面都是平面的另一模型代替上述机翼模型再进行实验，让学生比较.引导学生进一步理解升力产生的原因. 大家通过刚才的视频可以看到，飞机起飞之前一定要在跑道上加速，使它周围的空气流速较大.下面我们再做个实验，想一想如果机翼反向安装（上平下凸），飞机还能飞起来吗？ 教师用两架机翼安装方式相反的飞机模型进行实验，产生了两种不同的现象：上凸下平的那架飞起来了，上平下凸的那架并没有飞起来.（引导学生思