9.1守护生命（教师版+学生版）-【帮课堂】2022-2023学年七年级道德与法治上册同步精品讲义（部编版）

第9课第一框 守护生命 ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 1．知道怎样爱护身体，掌握一些基本的自救自护方法；知道怎样养护精神，了解中华民族优秀传统文化。 2．提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护；学会面对复杂的社会生活，以真善美为标准，做出正确的道德判断和选择。 1．珍视生命，对自己的生命负责任，养成健康的生活方式；爱护身体，增强安全意识、自我保护意识；认同中华文化，弘扬民族精神，自觉守护精神家园。 2．培养学生提高健康的意识，掌握自救自护基本常识，知道守护生命还要养护精神。 ( 知识精讲 ) 知识点01爱护身体 （一）★怎样爱护身体？（P100-P102） ①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 ②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 ③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 【即学即练1】某同学设计了“安全用电”为主题手抄报,可能用到的安全用电知识有（ ） ①发现家用电器损坏,自己可以进行拆卸修理 ②湿手不能触摸带电的家用电器 ③发现有人触电,要赶快用手把他拉开 ④在使用电热水器洗澡时,一定要先断开电源 A. ②④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 知识点02 养护精神 （一）为什么要养护精神？（P102） ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 ②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 （二）怎样养护精神？（P103-P104） ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 ②★我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 【即学即练2】 人，首先得要先满足吃穿住行方面的基本需求，然后才能把精神方面的需求也提到议事日程上来。为什么有些人在物质方面很富裕，而总是感到生活得空虚呢？这启示我们（ ） A. 精神生活离不开物质的支持 B. 每个人有必要过精神生活，满足精神需求 C. 物质需求满足了，精神生活自然就满足了 D. 物质贫乏是我国的普遍现象 ( 能力拓展 ) 考法01 守护生命 爱护身体 ①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 ②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 ③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 养护精神 ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 ②★我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 【典例1】【守护生命】 生命是宝贵的。守护生命,我们才能感受四季的冷暖变换,体验生活的千姿百态,追求人生幸福的种种可能。下面是几位同学在一起探讨守护生命的话题。 ◆小赵:我的爸爸是一名中医,他说应该养生,如根据季节变化调整起床和睡眠时间。 ◆小钱:我的姥姥特别牵挂我,反复叮嘱我在外面要注意安全,不要到有危险的地方玩耍。 ◆小孙:听说某地有初中学生因考试成绩不佳而跳楼,可惜可叹! ◆小李:“人不只是吃米长大的。”我觉得这句话很有道理。 ◆小周:每次看到影片中革命战士英勇就义的情节,我都很感动,总是想起一句话:“你能消灭我,却不能打败我!” 阅读上述文字,结合教材知识,请从爱护身体、养护精神的角度谈谈你的看法。 ( 分层提分 ) 题组A 基础过关练 1.1. 作为未成年人，守护生命首先要（ ） A. 关注自己的身体 B. 不漠视他人生命 C. 沉着冷静，采取最佳措施应对危险 D. 加强体育锻炼，增强体质 2. 在日常生活中，下列属于健康的生活方式的是（ ） A. 小胡是学校的尖子生，他经常晚上熬夜学习 B. 为了拥有健康的体魄，小白经常在课余时间参加体育锻炼 C. 小新肠胃不好，但他总是抵挡不住垃圾食品的诱惑 D. 小文为了早读不迟到，总是不吃早餐 3.俗话说：“月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福”。人生中总会有不可抗拒的天灾和不期而遇的人祸，其实，无论天灾还是人祸，只要掌握一些自我保护的技巧和方法，都可以将损失降到最低。以下有关自我保护的技巧和方法不可取的是（　　） A．遭遇火灾，可用打湿的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃离火场 B．当闻到室内有强烈的煤气味时，要打开煤气灶开关点火检查是否漏气 C．遭遇龙卷风时，要向与龙卷风前进路线垂直的方向逃离 D．野外活动遇到地震