第一单元 文学阅读与写作(一)—青春激扬-【导与练】2022-2023学年新教材高中语文必修上册同步全程学习全书word（统编版）

1　沁园春·长沙 1.语言建构与运用 反复诵读并背诵这首词,体会炼字选词的精妙之处,品味形象而极富表现力的语言。 2.思维发展与提升 结合词的内容,理解毛泽东不同于其他诗人多伤秋的颂秋态度,提高形象思维能力。 3.审美鉴赏与创造 (1)反复诵读,品味关键词语,学习“寓情于景、情中显志”的艺术手法,赏析其妙用和艺术效果。 (2)品味词中意象,感悟词中阔大的境界。 4.文化传承与理解 (1)了解词的相关知识和古人的“悲秋”情怀。 (2)感受毛泽东的革命情怀,学习毛泽东以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。 一、作者名片 政治家诗人——毛泽东 生平 　　毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日),字润之,湖南湘潭人。青年时就读于湖南第一师范,从那时起就开始参加革命活动,接受并传播马克思列宁主义,中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要领导人。同时又是一位个性鲜明、风格独特的诗人和书法家。被人们亲切地尊称为“毛主席”。 作品 　　《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《忆秦娥·娄山关》《念奴娇·昆仑》《清平乐·六盘山》《采桑子·重阳》《水调歌头·重上井冈山》等。 评价 1.中国出了个毛泽东,这是中国共产党的骄傲,是中国人民的骄傲,是中华民族的骄傲。——胡锦涛 2.他是一位无限深邃而豁达的伟大思想家、战略家。他非常真诚坦率,谈起话来气势磅礴。——大平正芳 二、背景透视 1925年,在中国共产党的领导下,全国工农运动形势高涨,革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的“五卅运动”和省港大罢工也遍及十几个省,各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着。这时候,一方面是工农革命在蓬勃开展,另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂镇压。那么,中华民族的命运将走向何方,是继续维护黑暗衰退的反动统治,还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步,谁将成为主宰发展方面的力量,这些问题成为人们所关注的焦点。1925年2月,毛泽东从上海回湖南开展农民运动,8月从韶山到长沙,9月前往广州主持农民运动讲习所,途经长沙,在长沙逗留期间重游橘子洲。长沙是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方,作者面对湘江上美丽动人的自然秋景,联想起当时的革命形势,便以“长沙”为题写下了这首词。 词 词,起源于隋唐,成形于五代,兴盛于两宋。又称长短句、曲词、曲子词、诗余。以长度分为小令(58字以内)、中调(59～90字)和长调(91字以上)。 词　牌 词牌,词的格式的名称。不同的词牌,其段数、句数、韵律,每句的字数、句式、声律,均有各自不同的规格。词牌规定了字数、平仄及押韵等,标题规定着词的内容。一首词可以没有标题,但不可以没有词牌。 一、读准字音 (一)单音字 1.沁园春(　　) 2.橘子洲(　　) 3.百舸争流(　　) 4.怅寥廓(　　) 5.峥嵘(　　　) 6.挥斥方遒(　　) 7.万户侯(　　) 8.浪遏飞舟(　　) 答案:1.qìn　2.jú　3.ɡě　4.chànɡ 5.zhēnɡ rónɡ　6.qiú　7.hóu　8.è (二)多音字 1.　　2. 答案:1.(1)cénɡ　(2)zēnɡ　2.(1)jìnɡ　(2)jìn 二、写对字形 1. 　2. 3. 4. 答案:1.(1)辽　(2)寥　2.(1)苍　(2)沧 3.(1)舸　(2)柯　4.(1)侯　(2)候 三、辨清词义 1.意气·义气 词义 辨析 意气:①意志和气概,如意气风发;②志趣和性格,如意气相投;③由于主观和偏激而产生的情绪,如意气用事。义气:①指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概,如讲义气;②有这种气概或感情,如多么义气。 情境 运用 (1)虽如此说,然当时的交情　　　　,断不会败坏的;所以我写封信去,一定肯来的。  (2)全国人民团结一致,　　　　风发地夺取改革开放的新胜利。  2.峥嵘岁月·蹉跎岁月 词义 辨析 峥嵘岁月:不寻常的日子。蹉跎岁月:把时光白白地耽误过去,指虚度光阴。 情境 运用 (1)曾参加过抗美援朝战争的老兵们一同观看《英雄儿女》,缅怀那段　　　　。  (2)每当回忆起那段　　　　,他心中仍不时泛起阵阵隐痛,只怪自己当时没有珍惜时间。  3.风华正茂·春风得意 词义 辨析 风华正茂:风采才华正盛,形容朝气蓬勃,富有才华。春风得意:唐代孟郊《登科后》诗:“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”形容考上进士后得意的心情。后来用“春风得意”指进士及第,也用来形容人官场腾达或事业顺心时扬扬得意的样子。 情境 运用 (1)评上教授后,他一副　　　　、踌躇满志的样子。  (2)一百多年前,无数　　　　的青年,向那个旧时代发出了正义的呐喊,他们