第三课 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善-【导与练】2022-2023学年新教材高中政治必修1 中国特色社会主义同步全程学习课件PPT（统编版）

第二框　中国特色社会主义的创立、发展和 完善 思想政治 课标要求 素养目标 1.阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。 2.论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向,坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。 1.通过学习中国特色社会主义的创立、发展和完善,提高坚持和发展中国特色社会主义的自觉性,树立中国特色社会主义共同理想,培养学生的政治认同。 2.结合马克思主义在中国的发展,用联系和全面的观点分析中国特色社会主义理论体系与马克思主义的关系,用发展的观点分析中国特色社会主义的发展和完善,培养学生的科学精神。 思想政治 “举什么旗、走什么路”这是决定一个国家和民族前途命运的重大问题。在内忧外患的年代,在各种“主义”都用尽却危机更深的绝境下,俄国十月革命的胜利,为中国送来了马克思列宁主义。走社会主义道路,这是历史和人民的选择。社会主义基本制度建立后,如何在中国这样一个生产力水平十分落后的东方大国建设社会主义,成为我们党面临的一个全新课题。 为什么只有中国特色社会主义才能发展中国、发展社会主义?中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是如何形成的?为什么要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信?今天,我们就一起带着这些问题来探究“中国特色社会主义的创立、发展和完善”吧! 情境诱思 思想政治 自主预习·素养夯基 合作探究·素养提升 思想政治 自主预习·素养夯基 知识梳理 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1.党的全部理论和实践的主题 1982年,在党的十二大开幕式上,邓小平明确提出了“走自己的道路, ”这一鲜明主题。从此以后,中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个主题展开的。 建设有中国特色的社会主义 思想政治 2.中国特色社会主义理论体系 理论成果 代表人物 时间节点 时代课题 邓小平理论 邓小平 党的十一届 三中全会以后 什么是社会主义、怎样建设社会主义 “ ” 重要思想 江泽民 党的十三届 四中全 会以后 建设什么样的党、怎样建设党 科学发展观 . 党的十六大 以后 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 习近平新时代 中国特色社 会主义思想 习近平 . . 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 三个代表 胡锦涛 党的十八大 以来 思想政治 [特别提醒] 中国特色社会主义理论体系是改革开放以后党形成的思想体系,是对马列主义、毛泽东思想的继承与发展。毛泽东思想不包含在中国特色社会主义理论体系之内。 [知识拓展] 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系 (1)毛泽东思想为开创中国特色社会主义理论体系提供了宝贵经验和理论准备,后者是对前者的继承与发展。 (2)两者都是马克思主义中国化的理论成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,都是中国共产党的指导思想。 思想政治 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 1.重要性 改革开放以来,我国取得一切成绩和进步的 ,归结起来就是:中国共产党带领全国人民,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。 2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵 (1)中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以 为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 根本原因 经济建设 思想政治 (2)中国特色社会主义理论体系,从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义,科学回答了 的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、政治保证、祖国统一、外交和国际战略、领导力量和依靠力量等一系列基本问题,实现了马克思主义中国化新的飞跃。 (3)中国特色社会主义制度,是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系,我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开,我国国家 和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。 (4)中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的 . ,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的 和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。