第四章 地貌-【导与练】2022-2023学年新教材高中地理必修第一册同步全程学习课件PPT（人教版）

章末整合 地理 链接真题 专题整合 走进地理活动 地理 链接真题 1.(2021·广东合格考,5)2020年12月8日,中国和尼泊尔共同向世界宣布,珠穆朗玛峰的最新高程为8 848.86米。下图为考察人员的合影照。考察人员合影地的地貌类型是(　　) A.冰川地貌 B.流水地貌 C.风成地貌 D.岩溶地貌 地理 思路点拨:该区域海拔高,气温低,冰川融化少,流水作用不明显,B错误;风成地貌一般是风力堆积形成的沙丘,或风力侵蚀形成的戈壁、雅丹地貌等,干旱地区风成地貌分布广,而图片中的人员穿着较厚,说明该地温度较低,背后有着起伏的白色山峰,更像是雪山,A正确、C错误;岩溶地貌主要是喀斯特地貌,包括峰林、溶洞等,与图示不符,D错误。 答案:A 地理 2.(2021·浙江6月选考,1)下图为黄土高原局部景观图,该区域内植被多呈斑块状、有序地重复出现。造成图中地形崎岖不平的主要外力作用是 (　　) A.风力沉积 B.流水侵蚀 C.冰川侵蚀 D.流水沉积 思路点拨:根据材料可知,图示区域是黄土高原,造成黄土高原地形崎岖不平的主要外力作用是流水侵蚀,故选B。 答案:B 地理 专题整合 专题　外力作用的分布规律 流水作用影响大的地区主要分布在降水丰富的湿润地区,除此以外在河流流经地区、地表缺少植被保护且多暴雨的地区,流水作用也很典型;风力作用影响大的地区主要分布在气候干旱的内陆地区。不同区域的主导性外力作用不同: 1.大尺度区域的主导外力作用 区域 主导外力作用及地貌 干旱、半干旱地区 以风力作用为主,多风力侵蚀地貌和风力沉积地貌 湿润、半湿润地区 流水作用显著,多流水侵蚀地貌和流水沉积地貌 高山地区 多冰川作用,多角峰、冰斗、U形谷、冰碛丘陵等地貌 沿海地区 多海浪作用,常见海蚀柱、海蚀崖和沙滩等地貌 地理 2.小尺度区域地貌形态的外力作用 地貌形态 外力作用 高山上的破碎岩石 风化作用 山谷中的碎石 流水搬运、沉积作用 坡面的沟壑纵横 流水的侵蚀作用 峰林和溶洞 流水的溶蚀作用 沙丘 风力沉积作用 海边的嶙峋沿岸 海浪的侵蚀作用 地理 走进地理活动 流水侵蚀与堆积地貌形成的模拟实验 一、实验器材 木板和木条制成的可升降木槽(下图)、颗粒大小不同的砂子、自来水若干瓶、直尺等。 地理活动 地理 二、实验步骤 1.在木槽斜面A中,铺上具有一定湿度和厚度的砂层。 2.取一瓶水至斜面A顶端缓缓倒下,使水流呈线状,观察A、B面上砂层的变 化,并加以记录。 3.重复上述1、2步,加快倒水的速度,对比观察A、B面上砂层的变化差异,并加以记录。 4.重复上述1、2步,加大A面的倾斜角度,观察A、B面上砂层的变化情况,并加以记录。 三、实验记录 1.记录步骤3中A面上冲沟的深度变化,及步骤4中B面上的堆积物数量的变化。 2.记录B面上形成的堆积物颗粒大小的变化。 地理 四、实验分析和应用 1.根据上述实验结果,分析河流上游河谷多呈“V”形的原因。 2.根据上述实验结果,指出冲积扇从扇顶至扇缘表面颗粒物大小差异并说明原因。 地理 [思考] (1)通过步骤3可以发现A面上冲沟的深度变　　　(填“深”或“浅”),通过步骤4可以发现B面上的堆积物数量变　　　　(填“多”或“少”)。 (2)实验中还发现在B面上形成的堆积物越靠近上游方向颗粒物越　　　(填“大”或“小”),可推断在越靠近上游的方向,流速越　　　(填“快”或“慢”),流水的搬运能力越　　　(填“强”或“弱”)。   深 多 大 快 强 (3)根据上述实验结果,分析河流上游河谷多呈“V”形的原因。 答案:(3)河流上游流经山区,落差大,流速快,河流下蚀作用强,导致河谷多呈“V”形。 地理 (4)根据上述实验结果,指出冲积扇从扇顶至扇缘表面颗粒物大小差异并说明原因。 答案:(4)冲积扇从扇顶到扇缘颗粒物由粗到细。从扇顶到扇缘地面逐渐降低,坡度逐渐变小,水流速度变缓,流水的搬运能力越来越弱,沉积物颗粒逐渐变细。 地理 点击进入 检测试题 地理 $第四章　地貌 第一节　常见地貌类型 地理 目标导航 课标要求 素养目标 通过野外观察或运用视频、图像,识别3～4种地貌,描述其景观的主要特点。 1.区域认知:结合区域特征,归纳各种地貌在我国的地区分布规律;认识各地貌分布区的气候、水文特征。 2.综合思维:通过常见地貌类型的学习,了解各类地貌的形成过程,运用图像等资料,描述各种地貌的主要特点,分析地貌与自然环境各要素之间的关系。 3.人地协调观:分析各种地貌对人们生产与生活的影响。 4.地理实践力:学会在野外或运用图片、视频对当地的地貌进行观察、识别、描述。 地理 预习导学 导学探究 拓展探究 课堂小结 随堂练习 地理 预习导学 一、喀斯特地貌 1.概念:组成地壳的岩石有一部分是