第1部分 课时20 崇尚法治精神(第四单元)(课件PPT)-【中考通·分层练中考】2023中考道德与法治复习学案（河南专用）

第一部分　教材考点　分层复习 八年级　下册 课时20　崇尚法治精神(第四单元) 思维导图 构建体系 知识梳理 夯实基础 情境分层 提升能力 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 　 　民法典、个人信息保护法、未成年人保护法 核心素养 法治观念——法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权 课程内容 了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径 课时20　崇尚法治精神(第四单元) 返回导航 课时20　崇尚法治精神(第四单元) 返回导航 课时20　崇尚法治精神(第四单元) 返回导航 1．自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公平正义，是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。 2．自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 3．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 课时20　崇尚法治精神(第四单元) 返回导航 4．法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 5．公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。 6．正义是法治追求的基本价值目标之一，是社会文明的尺度，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。 7．司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 8．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 课时20　崇尚法治精神(第四单元) 返回导航 9．守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 课时20　崇尚法治精神(第四单元) 返回导航 1.自由的内涵(P100) 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 自由 第七课　 尊重自由平等 课时20　崇尚法治精神(第四单元) 返回导航 2.自由的作用(P99) 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 课时20　崇尚法治精神(第四单元) 返回导航 3.如何正确认识自由？(P99—100) (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (3)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 (4)自由是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 课时20　崇尚法治精神(第四单元) 返回导航 ★4.法治与自由的关系(P100) (1)法治与自由相互联系，不可分割。 (2)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 (3)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。 课时20　崇尚法治精神(第四单元) 返回导航 5.珍视自由的做法(P104) (1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 (2)珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 课时20　崇尚法治精神(第四单元) 返回导航 1.平等在法律意义上的两层含义(P101) (1)一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等； (2)二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 平等 课时20　崇尚法治精神(第四单元) 返回导航 2.正确认识法律面前人人平等。(P101—103) (1)重要性：法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 (2)法律依据：我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 课时20　崇尚法治精神(第四单元) 返回导航 (3)表现：①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务；②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 课时20　崇尚法治精神(