[中学联盟]海南省海口市教育研究培训院高中语文（人教版）选修《中国古代诗歌散文欣赏》：4-2《庖丁解牛》课件

《说文解字》解释“解”字:“判也。从刀,判牛角。”本义是分解牛,后泛指剖开。 导入 ——庄子解人生 庖 丁 解 牛 思考1:在庄子看来,庖丁最大的成功是技艺高超吗 ? 思考2:第三段中从开始到结尾,庄子始终提到的一个物件是什么? 刀! “刀刃若新发于硎” 思考3:十九年来,庖丁用这把刀解了数千牛,而刀刃“若新发于硎”。请问庖丁是如何做到的? 探究 1.依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然 尊重事物的客观规律。 2.技经肯綮之未尝,而况大軱乎!以无厚入有间,游刃有余。 运用事物的客观规律。学.科.网zxxk.组卷网 探究 ——怵然为戒 全神贯注,小心谨慎 ——提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之 收敛锋芒,保持低调学.科.网zxxk. 探究 课文有提示:臣之所好者,道也! 在庄子看来庖丁最大的成功不仅仅是技艺高超,而且是对“道”的拥有,是解牛数千而刀毫发无损,更是解牛之后拥有一种悠然自得的状态。学.科.网 回顾思考1:在庄子看来,庖丁最大的成功是技艺高超吗 ? 探究 思考4:庄子想透过庖丁,以及庖丁手中的刀,向我们传递他内心深处的什么想法呢? 探究 庖丁解牛 庄子解人生 逍 遥 自 得 探究 社会矛盾 社会 人 刀 牛 技经肯綮 进入 避开 切入 游刃 谨慎 低调 思考5:很多书上都说庄子的这种思想是消极的,你怎么看? 庄子的养生之道—— 要透彻领悟生活的道理,摸准社会的规律、避开矛盾,顺应自然、谨慎小心、收敛锋芒。 探究 拓展 曳尾涂中 庄子在濮河钓鱼,楚王派两位大夫前去请他做官,他们对庄子说:“想将国事托付给您啊!”庄子拿着鱼竿没有回头看他们,说:“我听说楚国有一只神龟,死了已有三千年了,国王用锦缎包好放在竹匣中珍藏在宗庙的堂上。这只龟,它是宁愿死去留下骨头让人们珍藏呢,还是情愿活着在烂泥里摇尾巴呢?” 两个大夫说:“情愿活着在烂泥里摇尾巴。” 庄子说:“请回吧!我要在烂泥里摇尾巴。” 拓展 在不能改变现状之时,他不与时世正面对抗,而是灵活改变自己,去适应环境,而又能保持清正的节操,这恰恰是一种有效的生存策略。它不是消极,不是逃避,而是顺应时世的旷达! 拓展 再见! $$