写作 学写游记课件（共28页）2021-2022学年部编版语文八年级下册

写作 学写游记 目标导航 了解游记的文体特点，明确游记的写作思路。 学会从不同角度、运用不同表现手法对游览时的所见所闻进行生动的描写。 训练写作游记，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。 看看下面这篇小游记日记，从写作角度说说它存在什么问题。 5月28日，我和爸妈一起去游览北海公园。 10点，我们到了公园门口，买票进去。 首先看到公园里有一个很大的湖，一些人在湖上划船，湖边有很多游客。 我们沿湖行走，湖边有亭子，亭中有人休息。 我们登上了名为琼岛的小岛，看到了负有盛名的北海白塔。 游记可不是流水账，不仅要写游览过程，还要描写沿途的景物，并表达自己的感受哦！ 思维导图 学写游记 一条线索（即顺序）所至 一片美景（详写） 记叙、描写 所见 一种感情、 抒情、议论 所感 时间顺序 一条线索（即顺序） 情感顺序 空间顺序 清 （清晰的层次） 一条线索 （即顺序） 神话传说 一片美景（详写） 记叙、描写 观察方法 增加内涵 注意技巧 细 一片美景 （详写） 记叙、描写 定点观察 移步换景 运用多种感官 运用多种修辞手法 引用诗句、名言等 运用联想和想象 历史故事 民风民俗 科学知识 细心的观察、 细腻的描写 结尾 游览中 真 一种感情 抒情、议论 借景抒情 情景交融 由景说理 一种感情 抒情、议论 （真切的感受、真实的感情） 文题展示 一、游记常常要对某处景物做定点观察，以写出景物的特点。选择一处自己游览过的景点，围绕其中一处风景，写一个片段。200字左右。 1.选择某一处风景来写，不要贪多，不要面面俱到。 2.细致观察，具体描绘该处风景，不要泛泛而谈。 3.描写风景时要融入一些个人感受，尽可能写出自己独特的体验。 提示： 秋天的西山 秋天的西山是美丽的。秋高气爽，阳光灿烂。站在半山腰上，抬头仰望，湛蓝的天空中飘着朵朵白云。俯瞰山脚下，太湖一望无垠，令人心旷神怡。远望田野，大片大片金黄色的稻谷，在阳光下闪闪发光。风吹过，金色的波浪此起彼伏，煞是好看。近处的山坡上沉甸甸、黄澄澄的橘子压弯了树枝，令人垂涎欲滴。枯萎变黄的草，恰似给山穿上了一件金黄色的外衣；而那红得热烈的枫叶，正忙着为这件外衣绣花。山路旁，盛开着点点金菊…… 点明描写对象。 以半山腰为立足点，多角度描写秋天西山的美景。 比喻。生动地写出了稻谷成熟的景象。 至此，“仰望”“俯瞰”“远望”“近处”，多角度描写，条理清晰。 例文展示 状元成才路 二、我们可能都有过旅游的经历。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇游记。不少于600字。 1.先画出当时的游览路线图，按游览顺序拟出写作提纲。 2.回想游览时最深的印象及总体感受，据此确定材料取舍与叙述详略。 3.在记叙或描写中融入自己的情感，也可以适当加入一些人文景观的介绍或引用他人的描写、评价等，以丰富文章内容。 提示： 神农架游记 为了拓展我的知识面，爸爸答应暑假带我去神农架一趟。 8月中旬的一天，我们一家三口高高兴兴地踏上了神农架之旅。① 我们先乘火车到宜昌，再在宜昌乘大约五六个小时的汽车，便来到神 ①交代旅游的时间、地点。 文题二例文： 农架的入口——鸭子口。 这里的海拔已经是一千八百多米了，与宜昌市区的炎热相反，我感觉到了一丝丝的寒意，汽车玻璃也冰凉冰凉的。② 汽车在盘山公路上又行驶了四十多分钟，就到了神农架的最高峰——神农顶。 ②突出神龙架鸭子口的凉。 从山上往山脚望去，植被的垂直变化十分明显。山脚是阔叶林，山腰是针叶林，再往高处，草树交错。越往上，树就越来越少。到海拔两千六百多米的地方，就基本上没有树了，只剩下了各种各样的草和大熊猫爱吃的箭竹，可惜箭竹都枯死了。到山顶便只有草了，也就是我们常说的高山草甸。③ ③景点一：神农顶“植被垂直变化十分明显”，详写。 神农架最有名的一个景点就是风景垭。这里云雾缭绕，再加上青翠的山峦，如仙境一般。听说如果到了秋天，天气好而且没有云雾的话，景色会更加美丽。从这里可以俯视到山腰上红、黄、绿的树叶，它们相互交错，如一幅色彩斑斓的油画；还能远眺各种奇峰怪石，它们在丛林的衬托下显得格外的幽静、苍莽。④ ④景点二：风景垭“青翠”“云雾缭绕”，详写。 离开风景垭，沿着盘山公路继续往前走，便来到了板壁岩。 在这里，我看到了蔷薇、冷杉、红杨等过去我听都没有听说过的植物，其中有不少还是珍稀植物呢。有长了一千多年还只有一个成人高的小叶黄杨，过去用来制作直升飞机螺旋桨的红樟，有属于国家一级保护植物的珙桐……⑤ ⑤景点三：板壁岩“有不