专题04 信息类文本（课件）-2023年高考语文二轮复习专题精讲精练

第一大题 现代文阅读之 信息类文本 现代文阅读又称信息类文本阅读，是论述类文本和实用类文本的综合，阅读论述类文本旨在“增强思维的逻辑性和深刻性,认清事物的本质，辨别是非。善恶、美丑”;实用类文本旨在“引导学生学习当代社会生活中的实用性语文，丰富学生的生活经历和情感体验”。(《高中语文课程标准(2020年版)》)阅读这两类文章，还能够帮助我们深入理解传统文化，了解解决现代社会新问题的方式和方法。 论述类文本阅读考点释放一览表 1 高考大回放 2 考点大筛查 高考大回放 晒演真题 【例1】 (2022·调研卷)时尚兴盛是社会快速变化的标志，可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快。一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单--向多元社会的转型同步。 分析判断: 【解题流程】 注意原文中的“一般来说”的限定，“一般来说”表明“时 尚兴盛是社会快速变化的标志”并不是绝对的，可能有特殊情况，所以不能推断出“青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快”。 【例2】 (2022·调研卷)来到诗人面前的宏伟雄壮的事物和英雄，能激发诗人恢宏的想象，创作出崇高的时代史诗。 史诗性写作是对纯诗写作的置换。进入新时代，登月工程、大国重器和时代楷模等，这些恢宏雄壮的事物和英雄，一起来到了中国诗人面前;在丰沛的情感和高尚的思想催生下，它们会激发诗人磅礴的想象，最终凝结成崇高的诗歌意象。 史诗的时代需要时代的史诗。而时代的史诗，需要与之匹配的堂皇卓越的恢安结构以及使之最终得以呈现的华美壮丽的诗意辞藻。 分析判断: 【解题流程】 选项忽略了“在丰沛的情感和高尚的思想催生下”这个先决 条件，条件概括不全面。 明察考向 论述类文本阅读 选文题材 学论、时论、史论、文论、考订、美论等 选文趋向 回避敏感话题，内容积极，信息含量较大 选文字数 1000字左右 试题难度 全国Ⅰ卷中高，全国Ⅱ卷中，全国Ⅲ卷中微低 论述类文本阅读 题文关系 阅读难度较大的选文，拟题难度相对低一些；阅读难度较小的选文，拟题难度相对高一些 试题类型 客观题三个，题干有变动，题支字数有所减少，各选项字数大致相当 第 1 题 重点考查理解与信息整合、筛选能力 第 2 题 重点考查对全文的论证分析能力 第 3 题 重点考查对全文内容的综合能力 【命题特点】 1.从选文类型来看，以对文艺理论介绍、传统文化解读、对社会热点问题的分析为主，具有一定的代表性和权威性。 2.试题材料多为非连续文本，以文字为主，有的搭配图表;要求考生带着问题进入文本，搜寻、锁定、分辨和提炼关键信息。 【命题特点】 3.考查采用选择题和简答题两种题型。 一道选择题的命题层次性非常强，第一题侧重对原文内容的理解，第二题侧重根据文意进行推断，第三题侧重对论据的选用或者概念的应用判断。主观题考查形式灵活，内容多样。主要包括论证分析、思路分析、内容理解概括等。 【命题特点】 3.考查采用选择题和简答题两种题型。 2021 年全国新高考卷命制了一道观点应用分析题，要求考生不仅要读懂观点，更要能够应用，体现了高考命题的最新方方向。 【备考建议】 把握文休特点，做好必要的知识储备;寻找科学有效的阅读方法，提升信息获取能力;把握高考命题特点，明晰思维方向;多做题，强化训练，从题中查找知识漏洞和思维误区。 考点大筛查 【考查内容】 信息筛选：准确、迅速地获取信息，并对信息进行判断、筛选 把握关键的概念、重要观点，厘清句子关系，还原具体的情境。 逻辑推断：根据文章内容，进行逻辑推断 熟悉文本，把握推论根据;掌握一些逻辑知识，帮助逻辑判断。 【考查内容】 应用整合：整合文本内、外的相关内容 清晰把握文中概念、观点，准确理解文外材料，对二者整合判断。 概括评价 ：对内容加以概括，对艺术技巧赏析评价 整体把握，并对选项作比较分析;把握艺术手法，与原文对照。 考点详述 (一)披沙拣金--信息筛选能力 获取信息的准确度、敏捷性是做题的前提保障。无论是信息筛选、逻辑推断，还是应用整合、概括评价，都需要对有效信息有清晰的把握。 高考注重考查对重要概念、观点的理解，对语句关系的把握，对复杂信息的梳理，通过简单的文字比对就能选出正确答案的概率越来越小了。 (1)文中重要概念主要包括6项内容，见下图表： (2)文中重要句子通常是指以下4种句子，见下图表： (2)重要的词语和句子在文中的作用主要体现为以下三种形式： ①揭示段意的中心词、起始句、终结句及结论性的句子。 ②揭示主旨、情感的概括性词句。 ③在揭示脉络层次中提纲挈领性的、过渡性的、总括性的词句。 (二)客观严密--逻辑推理能力 阅读的价值不仅