专题02 现代诗歌（课件）-2023年高考语文二轮复习专题精讲精练

第一大题 现代文阅读之 现代诗歌 1．现代诗歌、戏剧与小说、散文并称四大文学体裁，但高考全国卷甚至地方卷比较青睐小说、散文，现代诗歌与戏剧没有出现过。但新高考扩大了文学类阅读考查的范围，这意味着现代诗歌和戏剧也将在新高考试卷中“粉墨登场”。 2．现代诗歌和戏剧阅读的题型和小说、散文一致，设置两道四选一的单选题和两道主观题，单选题主要考查对内容的理解，对艺术特色的分析鉴赏。现代诗歌的主观题主要考查现代诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感，戏剧的主观题主要考查戏剧人物、戏剧冲突、戏剧语言。 1 高考大回放 2 考点大筛查 高考大回放 晒演真题 【例1】 老 马 臧克家 总得叫大车装个够?它横竖不说一向话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影 ，它抬起头望望前面。 请简要分析作者使用“扣”“垂下”“咽”“飘”这几个词的艺术表现力。 【解题流程】 “扣”形象地写出了老马承受的压力之大；“垂下”形象地表现出老马感受到的沉重与无可奈何，也写出了它卖力前行的样子；“咽”表现出老马对自己命运的深深的无奈；“飘”形象地补充了上一行的“泪”字，使诗意更丰富，写出了老马的伤痛。 【解题流程】 第1步：审题干，定考查类型。 “这几个词的艺术表现力”，说明该题考查鉴赏诗歌的关键词语，属于“炼字”题型。 第2步：依类型，定答题方法。 题干中列出的这四个词语均为动词，要结合全诗，把握这些词语的表达效果。如“垂下”代表了老马内心的无奈和对苦痛的默认；“飘”，飘过的是鞭影，代表了老马受到奴役的命运。 考点大筛查 角度一　鉴赏现代诗歌的形象 所谓形象就是主观情意和外在物象融合的结晶，是浸润着作者浓郁主观情感的意象。诗歌的形象包括人物形象、景物形象和事物形象。 1．人物形象一般指诗中塑造的人物形象或抒情主人公在诗中的形象“我”(一般指的就是抒情主人公，即诗人自己)。有别于小说中的“我”(非作者本人)。 2．诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往借助客观景物(山川草木等)表现主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。诗人一般借“意象”来表现自我，诗人作为主体，往往与“意象”这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。 3．事物形象一般指咏物诗或杂诗中的物象。诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。 角度二　鉴赏现代诗歌的语言 诗歌是语言的艺术，对诗歌进行艺术分析的依据首先就是语言。诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具有抒情性、含蓄性、精练性、跳跃性。 优秀的诗人善于熟练地运用诗的语言来表现丰富多彩的现实生活和人们复杂微妙的内心世界，从而激发欣赏者深沉的思考和奔驰的想象。 角度三　鉴赏现代诗歌的表达技巧 表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊手法。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的表达方式、修辞手法、表现手法，分析其本身的艺术效果，指出其对表现诗人的思想感情所起到的作用。 角度四　鉴赏现代诗歌的思想情感 与古代诗歌相比，现代诗人更注重个人情感的抒发，选取的抒情对象更加多样化，使得现代诗歌的情感类型更不明显。体会诗歌的思想情感，就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评价其深层内涵；对诗歌流露出来的复杂情感，要能概括、分析和评价。 考点详述 阅读下面的诗歌，完成后面题目。 最后的飞翔(节选) 宫　玺 一只受伤被缚的鹰， 终于挣脱绳索， 奋力冲上了天空！ 可是绳索撕去它一条腿， 鲜血淋漓， 心肝如迸！ 为了最后的飞翔， 它聚集起周身的力量， 忍受着难以忍受的剧痛！ 盘旋着，盘旋着， 一圈、一圈、一圈…… 向大地倾洒着无尽的柔情！ 山河收留了它的羽毛和血肉， 蓝天拥抱了它不死的魂灵！ 请结合诗句分析诗歌主要表达了哪些感情。 答：____________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ ①文中“绳索”象征的是对自由的压制、束缚，“挣脱绳索”“奋力冲上了天空”表达出了诗人对鹰追求自由、敢于反抗强权(束缚)的赞美之情，以及对禁锢生命的势力的不满。②鹰“向大地倾洒着无尽的柔情”表达出了鹰对山河、蓝天的深情，“山河收留了它的羽毛和血肉”“蓝天拥抱了它不死的魂灵”，则表达出了山河、蓝天对鹰深厚的爱(情谊)。 课堂检测 阅读下面的诗歌，完成5～8题。