专题3 第2单元 离子键 离子晶体（学生讲义）-【导与练】2022-2023学年新教材高中化学选择性必修2同步全程学习（苏教版）

薇弹落弟深餘形学深搅“时 第二单元离子键 离子晶品体 学习目标 课程标准 学业评价 1.能结介实例描述离了键的成键特征及其本质。 1.认识物质是由原子、离子、分子等微粒构成的，微粒之 2.能根据晶格能大小解释和预测同类型离了化合 间存在不同类型的相红作用。 物的某些性质 2.认识离子键的本质。 3.能措述常见类型的离子化合物的品休钻构 3.结合常见的离化合物的实例，认识物质的构成微粒、 4.能运用模刑和有关理论解释不同类刑离子化合 微粒问相互作币与物质性质的关系。 物的品胞构成。 素养解读： 1.宏规辨识与微观探析：从物质的元素组成，构成微粒及相互作币力角度认训离子键，建立物质钻构和性质 之问的关系，培养宏观辨识与微观探析核心素养。 2.证据推理与模刑认知：通过对常见离子品体模型的认识，解离子品体的结构特点，预测其性质，培养证据 推迎与模型认知核心素养。 2满 知识分点突破 68 知识点一 离子键的形成 象自主梳理 令名师点拨 22501 离子键 1.形成过程 1,对“静电作月”的犁解：静电作用包活静电引力和静 在离子化合物中，阴、阳离子之问的 电斥力。 使阴、阳离子相互败引，阴、阳离子的核 (1)静电引力是指阴、阳离子之间的异性电荷吸 外比子之间、原子核之间的 使 引力。 阴、阳离子相互排斥。当阴、阳离子之问的 (2)静自斥力包活阴、阳离子的原子核、核外电子之 问的斥力。 和 达到平衡时，、1 2.离子键的存在 离子保芍一定的半衡核问斯，形成稳定的离 只存在一离子化合物中：大多数盐、通碱、活泼金属 了键，整个体系达到能量 状态 氧化物或这氧化物如NaO2,氯化物如NaH和 2.成键特征 HH等。 阴、师离子电荷分布呈对称一 决定离子键 阴、附离了在空问各个方向问上 和性 的静地作用同 题组例练 [想一想]离子键形成的条件是什么？ 1.下列叙述中借误的是 ) A.钠原了和氣原了作用生成NC1后，其结 构的稳延性增趾 B.在氯化钠品休中，除氯离子和钠离子的静 电吸引作用外，还存在电子与电子、原子 40 猫灏？统潮甜力整颜性阙 核与原子核之问的排斥作用 2.下列关丁离子键的说法中错误的是() C.任何离子键在形成的过程中必定有电子 A.离子键汝有方向何性和饱和性 的得与火 B.非金属元素织成的物质也可以含行离子键 ).钠与氯气反应生成氣化钠后，体系能量 C.离子键是阴、离子间的静电作用 降低 ).因为离子键尤饱利性，故一种离子周围可 以吸引任意多个带异性电荷的离子 知识点二 离子晶体 (2)离子晶体不导比，何 或 。户主梳理 后能导屯。 1.离子晶体：由 按一定方式有规则 (3)人多数离子品休能溶于水，难溶于有机 地排列形成的晶体。构成离子晶体的微粒 溶剂。 足 微粒问的作川力 [想一想1]NaCl、CsCl都是AB型离了化合 是 物，其中同一种离子周围紧邻的带相反电荷 2.晶格能 的离子数日却不同，造成这一养异的能原 (1)慨念：拆开 离子晶体使之形成 囚是什么？ 时所吸收的能量。 (2)晶格能对离了品体性质的影响：一般而 言，品格能越人，离子键越牢固，品体的熔点 ,硬度 ,稔定性越。 (3)影响内索。 离子带电荷数 晶格能樾越大 [想一想2]熔融状态或溶丁水能导也的化合 离子半径 物一是离了品体吗？ 3.常见离子晶体的结构 项日 氯化钠型 氯化铯型 晶体钻 构模型 分名师点拔 离子晶体的判断方法 1.依锅组成体的徵粒和微粒间的作用判 配位数 离子体是阴、阳离子通过离子键形成的昌体。 ,个晶咆 个Na和 个Cs 2.依据物质类别判断 的组成 个 和 个 污泼金晨靠化物，涯贼和绝大多数盐类都是离子 晶本。 相应离子 Kl、Nal3r、LiF、 CsBr、CsI、XH,CI等 3.依器导电性判断 化合物 (a()、Mg()Ni()等 离子体溶于水和熔剧沈态下均能导电 4.依据溶，涕点和溶解性判断 4.离子晶体的性质 离子晶体熔、沸点较高，多数能溶于水，难溶于有机 (1)·般熔、沸点较 硬度 溶剂。 较 燕中鱼磁学明等与练化学微择性感修3生 A.①≥②≥③_B.③>①>② @题组例练 C.③>②≥①D.②≥①≥③ 1.能说明某晶体属于离子晶体的是（3，甲、乙、丙：种离子晶体的晶胞如图所示，下 A.一定溶于水列说法正确的是 B.固态不导电，水溶液能导电 C.有较高的熔点 D.固态不导电·熔融时能导电 2.NaF，NaI，MgO均为离子化合物，现有下列乙丙 数据，试判断这三种化合物的熔点高低顺A.甲的化学式(X为阳离子)为XY 序为。—-…………-B.乙中A、B，C三种微粒的个数之比是1︰ 「“物质—①NaF②NaI③MgO3﹔1ⅳ C.丙是CsCl型晶体的晶胞 D.丙中M，N两种微粒的个数之比是1︰2 ee学业质量测评 测试解读：铜单