内容正文:
3.2 函数与方程、不等式之间的关系
第一课时 方程的根与函数的零点
数学
学习目标
1.理解函数零点的概念以及函数的零点与方程的根之间的关系.会求函数的零点.借助函数零点概念的理解,培养数学抽象的核心素养.
2.掌握函数与方程、不等式之间的关系,并会用函数零点法求不等式的解集.通过函数与方程、不等式之间的关系的学习,培养逻辑推理的核心素养,利用零点法求不等式的解集,提升数学运算的核心素养.
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1.函数的零点
一般地,如果函数y=f(x)在实数α处的函数值等于零,即f(α)=0,则称 .为函数y=f(x)的零点,α是函数f(x)零点的充分必要条件是,(α,0)是函数图像与x轴的公共点.
α
数学
思考1:函数的零点是一个点吗?任何函数都有零点吗?
思考2:设F(x)=f(x)-g(x),则F(x)的零点与函数y=f(x),y=g(x)有何关系?
答案:F(x)的零点是函数y=f(x)与y=g(x)的图像的交点的横坐标.
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2.二次函数的零点及其对应方程、不等式解集之间的关系
数学
思考3:二次函数f(x)=ax2+bx+c中,二次项系数a<0时,怎样求不等式f(x)>0的解集?
答案:对于二次项系数是负数(即a<0)的不等式,可以先把二次项系数化成正数,再求解;也可以画出二次项系数为负数时的函数图像,再求解.
3.函数零点的性质
(1)当函数图像通过零点,且穿过x轴时,函数值 .
(2)两个零点把x轴分为三个区间,在每个区间上所有函数值 .
变号
保持同号
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拓展总结
(1)函数的零点、方程的根、函数图像与x轴的交点的横坐标,实质是同一个问题的三种不同表达形式,方程根的个数就是相应函数的零点的个数,亦即该函数的图像与x轴交点的个数.
数学
(2)函数的对称性与函数零点之和
已知x0为函数f(x)的零点.
①若函数f(x)为奇函数,则-x0也为函数f(x)的零点,故奇函数的所有零点之和为0.
②若函数f(x)为偶函数,则-x0也为函数f(x)的零点,故偶函数的所有零点之和为0.
③若函数f(x)的图像关于直线x=b对称,则2b-x0也为函数f(x)的零点,若该函数有2n个零点,则该函数所有零点之和为2nb.
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探究点一
[例1] 求下列函数的零点.
函数的零点
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解:(2)令x3-2x2-x+2=0,
得x2(x-2)-(x-2)=(x-2)(x2-1)=(x-2)(x+1)(x-1)=0,
解得x=-1或x=1或x=2,
所以函数f(x)有3个零点,分别为-1,1,2.
[例1] 求下列函数的零点.
(2)f(x)=x3-2x2-x+2.
数学
方法总结
求函数零点的两种方法
(1)代数法:求方程f(x)=0的实数根.
(2)几何法:对于不易求根的方程f(x)=0,可以将它与函数y=f(x)的图像联系起来,图像与x轴的交点的横坐标即为函数的零点.
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针对训练:求下列函数的零点.
(1)f(x)=-8x2+7x+1;
数学
针对训练:求下列函数的零点.
数学
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探究点二
函数零点个数的判断
解:(1)由f(x)=0,即x2-7x+12=0,
得Δ=49-4×12=1>0,
所以方程x2-7x+12=0有两个不相等的实数根3,4.
所以函数f(x)有两个零点.
[例2] 判断下列函数零点的个数.
(1)f(x)=x2-7x+12;
数学
[例2] 判断下列函数零点的个数.
数学
数学
方法总结
判断函数零点个数的三种方法
(1)利用方程根,转化为解方程,有几个不同的实数根就有几个零点.
(2)画出y=f(x)的图像,判断它与x轴交点的个数,从而判断零点的个数.
(3)转化为两个函数图像交点问题.
数学
针对训练:判断函数y=x3-3x2-2x+6的零点个数.
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探究点三
二次函数零点问题
探究角度1 解一元二次不等式问题
[例3] 利用函数求下列不等式的解集:
(1)x2-5x-6>0;
解:(1)方程x2-5x-6=0的两根分别为x1=-1,x2=6.所以函数的零点是-1,6,
结合二次函数y=x2-5x-6的图像(图略)知,原不等式的解集为{x|x<-1或x>6}.
数学
[例3] 利用函数求下列不等式的解集:
(2)(2-x)(x+3)<0;
解:(2)原不等式可化为(x-2)(x+3)>0.
方程(x-2)(x+3)=0的两根分别为x1=2,x2=-3.
结合二次函数y=(x-2)(x+3)的图像(图略)知,原不等式的解集为{x|x<-3或x>2}.
数学
[例3] 利用函数求下列不等式的解集:
(3)4(2x2-2x+1)>x(4-x).
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