专题14.2 整式的乘法(重点题专项讲练)-2022-2023学年八年级数学上册从重点到压轴(人教版)

2022-12-02
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 14.1 整式的乘法
类型 教案-讲义
知识点 整式的乘除
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 478 KB
发布时间 2022-12-02
更新时间 2023-04-09
作者 吴老师工作室
品牌系列 -
审核时间 2022-12-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36301137.html
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来源 学科网

内容正文:

专题14.2 整式的乘法 【典例1】在计算(2x+a)(x+b)时,甲错把b看成了6,得到结果是:2x2+8x﹣24;乙错把a看成了﹣a,得到结果:2x2+14x+20. (1)求出a,b的值; (2)在(1)的条件下,计算(2x+a)(x+b)的结果. 【思路点拨】 (1)根据题意得出(2x+a)(x+6)=2x2+(12+a)x+6a=2x2+8x﹣24,(2x﹣a)(x+b)=2x2+(﹣a+2b)x﹣ab=2x2+14x+20,得出12+a=8,﹣a+2b=14,求出a、b即可; (2)把a、b的值代入,再根据多项式乘以多项式法则求出即可. 【解题过程】 解:(1)甲错把b看成了6, (2x+a)(x+6) =2x2+12x+ax+6a =2x2+(12+a)x+6a =2x2+8x﹣24, ∴12+a=8, 解得:a=﹣4; 乙错把a看成了﹣a, (2x﹣a)(x+b) =2x2+2bx﹣ax﹣ab =2x2+(﹣a+2b)x﹣ab =2x2+14x+20, ∴2b﹣a=14, 把a=﹣4代入,得b=5; (2)当a=﹣4,b=5时, (2x+a)(x+b) =(2x﹣4)(x+5) =2x2+10x﹣4x﹣20 =2x2+6x﹣20. 1.(2021秋•东兴区校级期中)已知﹣2xmy2与4x2yn﹣1的积与﹣x4y3是同类项,求mn(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 2.(2021秋•南安市月考)如果(x﹣3)(x+2)=x2﹣px+q,那么p、q的值是(  ) A.p=5,q=6 B.p=﹣1,q=﹣6 C.p=1,q=﹣6 D.p=﹣5,q=﹣6 3.(2021秋•佳木斯期末)观察下列两个多项式相乘的运算过程: 根据你发现的规律,若(x+a)(x+b)=x2﹣7x+12,则a,b的值可能分别是(  ) A.﹣3,﹣4 B.﹣3,4 C.3,﹣4 D.3,4 4.(2021秋•陇县期末)若(x+1)(2x2﹣ax+1)的运算结果中,x2的系数为﹣6,那么a的值是(  ) A.4 B.﹣4 C.8 D.﹣8 5.(2020秋•安岳县期末)已知a为任意实数,有多项式M=x2+3ax+6,N=x+3,且MN=A,当多项式A中不含2次项时,a的值为(  ) A.﹣1 B.0 C. D.1 6.(2021春•靖江市月考)若M=(2x﹣1)(x﹣3),N=(x+1)(x﹣8),则M与N的关系为(  ) A.M=N B.M>N C.M<N D.M与N的大小由x的取值而定 7.(2021春•迁安市期末)聪聪计算一道整式乘法的题:(x+m)(5x﹣4),由于聪聪将第一个多项式中的“+m”抄成“﹣m”,得到的结果为5x2﹣34x+24.这道题的正确结果是(  ) A.5x2+26x﹣24 B.5x2﹣26x﹣24 C.5x2+34x﹣24 D.5x2﹣34x﹣24 8.(2021春•松桃县期末)某同学粗心大意,计算多项式乘法时,把等式(x2+2x+4)(x﹣▲)=x3﹣■中的两个数弄污了,则式子中的■,▲对应得一组数可以是(  ) A.20,5 B.16,4 C.13,3 D.8,2 9.(2021秋•浦东新区校级期中)若(x2+mx+4)(x2﹣3x+n)展开后不含x3和x项,则m+n的值为    . 10.(2021秋•邓州市期中)已知ab=a+b+2020,则(a﹣1)(b﹣1)的值为    . 11.(2021秋•浦东新区期中)若a+b=﹣3,ab=1,则(a+1)(b+1)(a﹣1)(b﹣1)=   . 12.(2021秋•镇平县月考)老师出了一道题,让学生计算(a+b)(p+q)的值. (1)填空:小聪发现这是道“多×多”的问题,直接利用多项式的乘法法则计算即可,(a+b)(p+q)=   ; 小明观察这个式子后,发现可以把这个式了看成长为(a+b),宽为(p+q)的长方形,式子的结果就是长方形的面积;如图,通过分割大长方形为四个小长方形,就可以用四个小长方形的面积表达这个大长方形的面积为    . 比较大长方形和四个小长方形的面积我们可以得到等式:   . (2)请你类比上面的做法,通过画出符合题意得图形,利用分割面积的方法计算(a+b)(a+2b). 13.(2021秋•揭西县期末)【知识回顾】 七年级学习代数式求值时,遇到这样一类题“代数式ax﹣y+6+3x﹣5y﹣1的值与x的取值无关,求a的值”,通常的解题方法是:把x、y看作字母,a看作系数合并同类项,因为代数式的值与x的取值无关,所以含x项的系数为0,即原式=(a+3)x﹣6y+5,所以a+3=0,则a=﹣3. 【理解应用】 (1)若关于x的多项式(2x﹣3)m+2m

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