第8课时 写作指导：发挥联想和想象（一）-精品课件+学习任务单+作业评价单-2022-2023学年七年级语文上册同步精品课堂（部编版）

语文（部编版）七年级上册 第六单元 第八课时 写作指导（一） 同步精品课堂 学科网同步精品课堂 https://www.zxxk.com 学科网同步精品课堂 https://www.zxxk.com 1 第六单元 1.运用发散思维，充分进行联想和想象，了解其特点。 2.创设合宜情境，注意联想和想象要合情合理。 3.学习多角度发挥联想和想象的方法，使文章内容更丰富，有新意、有深意、有创意。 发挥联想和想象（一） 故事接龙 阅读范文，对范文自主评价。 写前任务 同步精品课堂 学科网同步精品课堂 https://www.zxxk.com 神秘的石头（故事接龙） 那一天，发生了一件奇怪的事。我与朋友怀着愉悦的心情一起在外游玩，山脚清澈的溪水哗哗流淌，水里的鱼儿时不时蹦出水面，又突然向远方游去。小溪边有一棵许愿树，上面挂满了许多红色布条，每条上都有曾来过这儿的人的美好愿望。山腰的我们在那快乐地大叫，向世界宣告我们的愉悦。我们疯跑着，嬉闹着，欢呼着……直到那个十分漂亮的石头，吸引了我的眼球。我叫上朋友，一起上前去想捡那石头。谁知，刚接近那个石头，它便放出了巨大的紫光，笼罩了整个山林。我和朋友被那磁铁般的石头吸了进去，那颗石头也不见了。（A同学） 同步精品课堂 “哎哟，疼死我了！”我睁开眼睛，只感到浑身的疼痛。我站起来，拍拍身上的泥土，只见好朋友也躺在地上，身上沾满了灰尘。我叫醒她，把她扶起来，我们一起环顾四周，发现我们身在一个又大又深的洞中。这种洞，还是我第一次见到，对于我来说，它也许是个神秘而又充满恐惧的深渊。洞中有一面“魔镜”，从中我们可以看到，有人为社会默默奉献着，有人为了家庭努力工作着，还有人为了点小利益，不顾别人的身体健康，在食物中掺入有害的物质……（B同学） 同步精品课堂 这时“咚”的一声，落进一个东西。我们转身一看，是先前我们要捡的那颗石头啊！我们赶忙走上前，刚想捡起那颗石头，只听“嗖！嗖！嗖！”的声响，一个个神秘的东西向洞外飞去。我们赶忙拿起这个会发光的石头，生怕它也飞走。“咦，怎么失效了呢？怎么没有紫光了呢？”我晃了晃它，还是没有什么动静。“啊，怎么办啊，我们要永远困在这个地方了吗？”几波回声又回荡在耳边。我们正急得团团转，想着各种能出去的办法，突然，那个石头又放出紫光，把我们又吸了进去。（C同学） 同步精品课堂 我们再次被吸回到了那个山腰。清澈的溪水依旧哗哗流淌，只是我们觉得没有之前静谧了；许愿树依旧立在那里，红色的布条还在随风飘动。回想刚刚发生的情景，感觉像个梦，可是又那么真切，仿佛就在眼前，而飞出的那些东西，那么神秘，并不清楚是什么。对人有益还是有害？都成了未知。而那个神秘的石头也不知飞向哪了，那个大洞也不知还会飞出多少神秘的东西，这真是一件令人奇怪的事啊！（D同学） 同步精品课堂 这个接龙的故事里，有科幻的印痕，有童话的影子，有魔幻的色彩。几个小作者充分发挥联想和想象，运用智慧，巧妙地将上一位同学的故事续编下去，不仅使故事情节发展保持一定的连贯性，还让故事很精彩。文章的“魔镜”，照出人性的善恶，给人思考。这无疑是一个有意义的故事。 自主评价 同步精品课堂 明确文题，审清题目，评析范文，归纳写法。 写中任务 同步精品课堂 学科网同步精品课堂 https://www.zxxk.com 故事接龙。同学们分组围坐，由第一个同学写一句话作为故事的开头，比如：“那一天，发生了一件奇怪的事。”其他同学依次写下去。一圈写不完，可以接着再写，直到写出一个完整的故事。写完后可由一个同学朗读故事，同组的其他同学提出修改建议。 出示文题 同步精品课堂 1.你准备运用哪些人或物扮演故事中的角色？各自的关系和地位如何？ 2.这些角色在什么情境下相遇，又发生了哪些故事？最后结果如何？ 3.你准备采用哪些手法来丰富自己的想象？ 4.你怎样使语言生动形象而富有情趣？ 审题要领 同步精品课堂 阅读下面一篇范文，根据“审题要领”，做出简要评析。 思路导引 同步精品课堂 小花园 小小鸟儿落在枝头。 烈日当空，枝头的叶子绿得更加深沉了。在草地上投出一片绿荫。小小鸟儿在树枝上跳来跳去，摇得树叶沙沙响。这时吹来一阵风，吹得草俯下身子，草丛中露出一个不和谐的东西，有个塑料瓶躺在树根旁，里面的颜色古怪的液体，从没有拧紧的瓶盖中渗漏出来，把青草与褐土换了种色彩。（A同学） 同步精品课堂 小小鸟儿飞下树枝，落在瓶上，歪着脑袋，用细喙轻轻点了点渗出来的水，又使劲晃了晃头，将口中的水都甩开了。一团黑色的影子朝小小鸟儿落了过去，小鸟惊慌地飞走了，从碧蓝的空中消失，一个五六十岁的大妈笑呵呵地拍拍手也走开了，只见树下留下了一个鼓鼓囊囊的黑色垃圾袋，散发出腐败的酸臭味，不一会儿就吸引了一大