期末押题预测卷01（考试范围：七上全册）-2022-2023学年七年级数学上册重难题型全归纳及技巧提升专项精练（浙教版）

期末押题预测卷01 姓名：__________________ 班级：______________ 得分：_________________ 注意事项： 本试卷满分120分，考试时间90分钟，试题共26题．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置． 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．（2022·四川成都·七年级期末）目前，成都市已累计改造的老旧小区惠及居民约45万户，大力促进了人居环境有机更新，提升了市民幸福指数．将数据45万用科学记数法表示为（    ） A．4.5×105 B．4.5×104 C．45×104 D．0.45×106 【答案】A 【分析】根据科学记数法的表示方法即可求得结果． 【详解】解：用科学记数法表示：45万=450000=4.5×105．故选：A． 【点睛】此题考查了科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为的形式，其中，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值． 2．（2022·江西南昌·二模）已知一种户外帐篷的几何体及其主视图如图所示，则它的左视图为（  ） A． B．C． D． 【答案】A 【分析】根据左视图的定义即从物体左边看到的平面图形进行选择即可． 【详解】解：由左视图的定义得，形状为矩形，且中间分割线为虚线．故选：A 【点睛】本题考查了三视图，左视图是从物体左边看到的视图．要注意左视图为矩形，中间线段看不到，故为虚线． 3．（2022·湖北·通城七年级期末）一种面粉包装袋上的质量标识为“50±0.5kg”，则下列四袋面粉中不合格的是（   ） A．49.5kg B．50.5kg C．49.8kg D．51.2kg 【答案】D 【分析】根据有理数的加法和减法，可得合格范围，根据有理数的大小比较，可得答案． 【详解】解：一种面粉包装袋上的质量标识为“”，可知及格的范围是到，故，及格； ，所以及格；，所以不合格；故选：． 【点睛】本题考查了正数和负数在生活中的应用，有理数的加法和减法，熟悉相关性质是解题的关键． 4．（2022·河南南阳·七年级期末）已知等式，则下列等式变形不正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】利用等式的性质逐项分析即可得出答案． 【详解】解：等式两边同时加1可得，A选项正确，不合题意； 等式两边同时减5可得，B选项正确，不合题意； 等式两边同时乘以2可得，C选项不正确，符合题意； 等式两边同时除以3可得，D选项正确，不合题意；故选：C． 【点睛】本题考查等式的变形，熟练掌握等式的性质是解题的关键．等式两边同时加上(或减去)同一个整式，等式仍然成立；等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式，等式仍然成立． 5．（2022·内蒙古·七年级期末）下列说法正确的是（    ） A．与是同类项 B．单项式没有系数 C．的次数是3 D．多项式的项是,, 【答案】A 【分析】根据单项式、多项式及同类项的定义判断各选项即可． 【详解】A.与是同类项，故A正确； B.单项式x的系数为1，故B错误；C.的次数是4，故C错误； D.多项式3x2−2x−1的项是3x2，-2x，-1，故D错误．故选：A． 【点睛】本题主要考查了单项式、多项式及同类项的定义，熟练掌握单项式是数或字母的积组成的式子；单项式和多项式统称为整式，是解题的关键． 6．（2022·四川成都·七年级期末）若2a﹣3b＝1，则代数式1+4a﹣6b的值为（　　　） A．﹣1 B．1 C．2 D．3 【答案】D 【分析】将1+4a-6b化为1+2（2a-3b），再整体代入计算即可． 【详解】解：∵2a-3b=1， ∴1+4a-6b=1+2（2a-3b）=1+2×1=1+2=3，故选：D． 【点睛】本题考查代数式求值，将1+4a-6b化为1+2（2a-3b）是正确解答的关键． 7．（2022·浙江杭州·七年级期末）下列说法正确的是（    ） A．钝角的补角一定是锐角 B．两个锐角的度数和一定大于90° C．射线和射线是同一条射线 D．在同一平面内有三个点，，，过其中任意两个点画直线，可以画出3条直线 【答案】A 【分析】根据余角、补角的定义、直线、射线的定义判断即可． 【详解】解：A、钝角的补角一定是锐角，正确，故符合题意； B、两个锐角的度数和一定大于90°错误，反例，10°＋70°＝80°＜90°，故不符合题意； C、射线AB和射线BA不是同一条射线，故不符合题意； D、在同一平面内有三个点A，B，C，过其中任意两个点画直线，可以画出1条或3条直线，故不符合题意；故选：A． 【点睛】本题考查余角、补角、直线、射线的定义，熟练掌握相关知识是解题的关键． 8．（2