5.2.1 第2课时 等差数列的性质(教参Word)- 【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高二新教材数学选择性必修第三册(人教B版)

2022-12-02
| 6页
| 173人阅读
| 0人下载
教辅
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版选择性必修第三册
年级 高二
章节 5.2.1 等差数列
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 159 KB
发布时间 2022-12-02
更新时间 2023-04-09
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·高中同步练测
审核时间 2022-12-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36296736.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课时 等差数列的性质 [学习任务] 1.能根据等差数列的定义推出等差数列的常用性质. 2.能运用等差数列的性质简化计算. [对应学生用书第9页] 知识点一 等差中项的概念   如果x,A,y是等差数列,那么称A为x与y的等差中项.根据等差中项与等差数列的定义可知A-x=y-A,因此A=. [思考] 在下列所给的两个数之间,插入一个什么数后三个数就会成为一个等差数列: (1)2,4;(2)-1,5;(3)0,0;(4)a,b. [提示] 插入的数分别为(1)3,(2)2,(3)0,(4). 知识点二 等差数列的性质 1.若{an},{bn}分别是公差为d,d'的等差数列,则有 数列 结论 {c+an} 公差为d的等差数列(c为任一常数) {can} 公差为cd的等差数列(c为任一常数) {an+an+k} 公差为2d的等差数列(k为常数,k∈N+) {pan+qbn} 公差为pd+qd'的等差数列(p,q为常数) 2.等差数列的项的对称性   在有穷等差数列中,与首末两项“等距离”的两项之和等于首项与末项的和,即a1+an=a2+an-1=a3+an-2=…. 3.下标性质:一般地,如果{an}是等差数列,而且正整数s,t,p,q满足s+t=p+q,则as+at=ap+aq.特别地,如果2s=p+q,则2as=ap+aq. 4.在等差数列中每隔相同的项数选出一项,按原来的顺序排成一列,仍然是一个等差数列. 5.等差数列{an}的公差为d,则d>0⇔{an}为递增数列; d<0⇔{an}为递减数列;d=0⇔{an}为常数列. 1.在等差数列{an}中,a3+a5=10,则a1+a7等于 (  ) A.5 B.8 C.10 D.14 解析 a1+a7=a3+a5=10. 答案 C 2.由公差d≠0的等差数列a1,a2,…,an组成一个新的数列a1+a3,a2+a4,a3+a5,…,下列说法正确的是 (  ) A.新数列不是等差数列 B.新数列是公差为d的等差数列 C.新数列是公差为2d的等差数列 D.新数列是公差为3d的等差数列 解析 因为(an+1+an+3)-(an+an+2)=(an+1-an)+(an+3-an+2)=2d,所以数列a1+a3,a2+a4,a3+a5,…是公差为2d的等差数列. 答案 C [对应学生用书第10页] 探究一 等差中项及应用 [例1] (1)在-1与7之间顺次插入三个数a,b,c,使这五个数成等差数列,求此数列. (2)已知,,成等差数列.求证:,,也成等差数列. [解] (1)因为-1,a,b,c,7成等差数列,所以b是-1与7的等差中项,则b==3.又a是-1与3的等差中项,所以a==1. 又c是3与7的等差中项,所以c==5. 所以该数列为-1,1,3,5,7. (2)证明:因为,,成等差数列,所以=+,即2ac=b(a+c). 因为+=====, 所以,,成等差数列.   若a,A,b成等差数列,则A=;反之,由A=也可得到a,A,b成等差数列,所以a,A,b成等差数列⇔A=. 1.已知数列8,a,2,b,c是等差数列,则a,b,c的值分别为    ,    ,    .  解析 因为8,a,2,b,c是等差数列, 所以得 答案 5 -1 -4 探究二 等差数列的性质及应用 [例2] (1)设数列{an},{bn}都是等差数列.若a1+b1=7,a3+b3=21,则a5+b5=    .  (2)已知{an}为等差数列,a3+a4+a5+a6+a7=450,求a2+a8的值为    .  [解析] (1)方法一 设数列{an},{bn}的公差分别为d1,d2, 因为a3+b3=(a1+2d1)+(b1+2d2)=(a1+b1)+2(d1+d2)=7+2(d1+d2)=21, 所以d1+d2=7, 所以a5+b5=(a3+b3)+2(d1+d2)=21+2×7=35. 方法二 ∵数列{an},{bn}都是等差数列, ∴数列{an+bn}也构成等差数列, ∴2(a3+b3)=(a1+b1)+(a5+b5), ∴2×21=7+a5+b5,∴a5+b5=35. (2)∵a3+a4+a5+a6+a7=450, 由等差数列的性质知a3+a7=a4+a6=2a5, ∴5a5=450.∴a5=90.∴a2+a8=2a5=180. [答案] (1)35 (2)180   (1)利用通项公式时,如果只有一个等式条件,可通过消元把所有的量用同一个量表示. (2)本题的求解主要用到了等差数列的以下性质: 若m+n=p+q,则am+an=ap+aq. 对于此性质,应注意:必须是两项相加等于两项相加,否则不一定成立.例如,a15≠a7+a8,但a6+a9=a7+a8;a1+a21≠a22,

资源预览图

5.2.1 第2课时 等差数列的性质(教参Word)- 【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高二新教材数学选择性必修第三册(人教B版)
1
5.2.1 第2课时 等差数列的性质(教参Word)- 【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高二新教材数学选择性必修第三册(人教B版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。