10.2.1 复数的加法与减法(教参Word)- 【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高一新教材数学必修第四册(人教B版)

2023-05-25
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第四册
年级 高一
章节 10.2.1 复数的加法与减法
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 194 KB
发布时间 2023-05-25
更新时间 2023-05-25
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·高中同步练测
审核时间 2022-12-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36295350.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

10.2 复数的运算 10.2.1 复数的加法与减法 [学习任务] 1.熟练掌握复数的代数形式的加、减法运算法则. 2.理解复数加减法的几何意义,能够利用“数形结合”的思想解题. [对应学生用书第26页] 知识点一 复数的加法与减法 1.运算法则 一般地,设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R), 规定z1+z2=(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i, z1-z2=(a+bi)-(c+di)=(a-c)+(b-d)i. 2.加法运算律 对任意复数z1,z2,z3,有z1+z2=z2+z1,(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3).  判断正误(正确的画“√”,错误的画“×”). (1)两个虚数的和或差可能是实数. (√) (2)在进行复数的加法时,实部与实部相加得实部,虚部与虚部相加得虚部. (√) (3)复数的减法不满足结合律,即(z1-z2)-z3=z1-(z2+z3)可能不成立. (×) (4)若复数z1-z2>0,则z1>z2. (×) 知识点二 复数加减法的几何意义 复数加法的几何意义 如果复数z1,z2所对应的向量分别为与,则当与不共线时,以OZ1和OZ2为两条邻边作平行四边形OZ1ZZ2,则z1+z2所对应的向量就是. 推论:||z1|-|z2||≤|z1+z2|≤|z1|+|z2| 复数减法的 几何意义 如果复数z1,z2所对应的向量分别为与,设点Z满足=,则z1-z2所对应的向量就是. 推论:||z1|-|z2||≤|z1-z2|≤|z1|+|z2|  在复平面内,,对应的复数分别为-1+2i,-2-3i,则对应的复数为 (  ) A.-1-5i B.-1+5i C.3-4i D.3+4i 解 =-=(-2-3i)-(-1+2i)=-1-5i. 答案 A [对应学生用书第27页] 探究一 复数的加减运算 [例1] 计算: (1)(-2+3i)+(5-i); (2)(-1+)+(1+); (3)(a+bi)-(2a-3bi)-3i(a,b∈R). [解] (1)(-2+3i)+(5-i)=(-2+5)+(3-1)i=3+2i.(2)(-1+)+(1+) =(-1+1)+(+)i=2. (3)(a+bi)-(2a-3bi)-3i=(a-2a)+(b+3b-3)i=-a+(4b-3)i.   复数的加减运算的技巧 (1)复数的实部与实部相加减,虚部与虚部相加减. (2)把i看作一个字母,类比多项式加减中的合并同类项. 1.计算下列各题: (1)(3-2i)-(10-5i)+(2+17i); (2)(1-2i)-(2-3i)+(3-4i)-(4-5i)+…+(2 017-2 018i). 解 (1)原式=(3-10+2)+(-2+5+17)i=-5+20i. (2)原式=(1-2+3-4+…+2 015-2 016+2 017)+(-2+3-4+5-…-2 016+2 017-2 018)i=1 009-1 010i. 探究二 复数加减运算的几何意义 [例2] (1)如图所示,平行四边形OABC的顶点O,A,C分别对应的复数为0,3+2i,-2+4i.求: ①表示的复数; ②表示的复数; ③表示的复数. [解] ∵A,C对应的复数分别为3+2i,-2+4i, 由复数的几何意义知,与表示的复数分别为 3+2i,-2+4i. ①因为=-,所以表示的复数为-3-2i. ②因为=-,所以表示的复数为 (3+2i)-(-2+4i)=5-2i. ③=+,所以表示的复数为 (3+2i)+(-2+4i)=1+6i. (2)已知z1,z2∈C,|z1|=|z2|=1,|z1+z2|=,求|z1-z2|. [解] 根据复数加减法的几何意义,由|z1|=|z2|知, 以OA,OB为邻边的平行四边形OACB是菱形. 如图,对应的复数为z1,对应的复数为z2, ∴||=||,对应的复数为z1+z2,∴||=. 在△AOC中,||=||=1,||=, 由余弦定理,得∠AOC=30°. 同理得∠BOC=30°,∴△OAB为等边三角形, 则||=1.又对应的复数为z1-z2,∴|z1-z2|=1.   (1)复数运算的常用技巧. ①形转化为数:利用几何意义可以把几何图形的变换转化成复数运算去处理. ②数转化为形:对于一些复数运算也可以给予几何解释,使复数作为工具运用于几何之中. (2)常见结论:在复平面内,z1,z2对应的点分别为A,B,z1+z2对应的点为C,O为坐标原点. ①四边形OACB为平行四边形. ②若|z1+z2|=|z1-z2|,则四边形OACB为矩形.   ③若|z1|=|z2|,则四边形OACB为菱形. ④若|z1|=|z2|且|z1+z2|=|z1-z2|,则四边形OACB为正

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