内容正文:
9.1.2 余弦定理
[学习任务]
1.掌握余弦定理的两种表示形式及证明方法.
2.会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题.
3.能利用余弦定理解决有关三角形的恒等化简、证明及形状判断等问题.
[对应学生用书第5页]
知识点 余弦定理
1.余弦定理
在△ABC中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,则有
余弦
定理
语言
叙述
三角形任何一边的平方,等于其他两边的平方和减去这两边与它们夹角余弦的积的2倍
公式
表达
a2=b2+c2-2bccos A
b2=a2+c2-2accos B
c2=a2+b2-2abcos C
可改
写为
cos A=
cos B=
cos C=
2.余弦定理可以用于两类解三角形问题
(1)已知三角形的两边和一角,求三角形的第三边和其他两个角.
(2)已知三角形的三边,求三角形的三个角.
判断正误(正确的画“√”,错误的画“×”).
(1)在△ABC中,已知两边及夹角时,△ABC不一定唯一. (×)
(2)在△ABC中,三边一角随便给出三个,可求其余一个. (√)
(3)在△ABC中,若a2+b2-c2=0,则角C为直角. (√)
(4)在△ABC中,若a2+b2-c2>0,则角C为钝角. (×)
[对应学生用书第5页]
探究一 已知三角形的三边解三角形
[例1] 在△ABC中,
(1)a=3,b=4,c=,求最大角;
(2)a∶b∶c=1∶∶2,求A,B,C的大小.
[解] (1)由c>b>a知,C最大.
∵cos C===-,又0°<C<180°,∴C=120°.
(2)∵a∶b∶c=1∶∶2,
∴设a=x,则b=x,c=2x(x>0).
由余弦定理,得cos A===,0°<A<180°,∴A=30°.
同理得cos B=,cos C=0,∴B=60°,C=90°.
已知三角形的三边解三角形的方法
先利用余弦定理求出一个角的余弦,从而求出第一个角;再利用余弦定理或由求得的第一个角利用正弦定理求出第二个角;最后利用三角形的内角和定理求出第三个角.
1.在△ABC中,已知a=7,b=3,c=5,求最大角和另外两角的余弦值.
解 ∵a>c>b,∴A为最大角,
由余弦定理,得cos A===-.
又∵0°<A<180°,∴A=120°.
cos B===;
cos C===.
探究二 已知三角形的两边及其夹角解三角形
[例2] (1)在△ABC中,已知b=3,c=2,A=30°,求a;
(2)在△ABC中,已知AC=,AB=3,A=45°, 求BC.
[解] (1)由余弦定理,得a2=b2+c2-2bccos A=32+(2)2-2×3×2cos 30°=3,
所以a=.
(2)在△ABC中,已知AC=,AB=3,A=45°, 由余弦定理,得BC===,所以BC=.
已知三角形的两边及其夹角解三角形的方法
先利用余弦定理求出第三边,其余角的求解有两种思路:一是利用余弦定理的推论求出其余角;二是利用正弦定理(已知两边和一边的对角)求解.
若用正弦定理求解,需对角的取值进行取舍,而用余弦定理就不存在这些问题[在(0,π)上,余弦值所对角的值是唯一的],故用余弦定理求解较好.
2.在△ABC中,已知a=2,b=2,C=15°,求A.
解 由余弦定理,得c2=a2+b2-2abcos C=8-4,
所以c=-.
由正弦定理,得sin A==.
因为b>a,所以B>A,
所以A为锐角,所以A=30°.
探究三 已知三角形的两边及其中一边的
对角解三角形
[例3] 在△ABC中,已知b=3,c=3,B=30°,求A,C,a.
[解] 方法一 由余弦定理b2=a2+c2-2accos B,
得32=a2+(3)2-2a×3×cos 30°,
∴a2-9a+18=0,得a=3或6.
当a=3时,A=30°,∴C=120°;
当a=6时,由正弦定理,得sin A===1.
∴A=90°,∴C=60°.
方法二 由b<c,B=30°,b>csin 30°=3×=知,本题有两解.
由正弦定理,得sin C===,
∴C=60°或120°.
当C=60°时,A=90°,△ABC为直角三角形.
由勾股定理,得a===6;
当C=120°时,A=30°,△ABC为等腰三角形,∴a=3.
已知三角形的两边及其中一边的对角解三角形的方法
可根据余弦定理列一元二次方程求出第三边(注意边的取舍),再利用正弦定理求其他的两个角;也可以由正弦定理求出第二个角(注意角的取舍),再利用三角形内角和定理求出第三个角,最后再利用正弦定理求出第三边.
3.已知在△ABC中,cos A=,a=4,b=3,则c= .
解析 A为b,c的夹角,由余弦定理,得a2=b2+c2-2bccos A,∴16=9+c2-6