第21课 五四运动与中国共产党的诞生 课件--2023届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 新民主主义革命初期(1919—1931年)阶段特征 （1）政治上:五四运动成为中国新民主主义革命的开端;中国共产党诞生,中国革命面貌焕然一新;国共合作,国民革命开始,北伐胜利进军,基本推翻北洋军阀的统治;“宁汉合流”,国民政府形式上统一全国,开始实行“训政”;在“工农武装割据”的理论指导下,革命根据地星火燎原,中国革命迎来新高潮。 （2）经济上:一战后,欧洲列强卷土重来,民族工业迅速萧条;在农村根据地,中国共产党开展了土地革命;国民政府统治初期,民族资本主义得到一定发展,官僚资本开始兴起,客观上为抗日战争奠定了一定的经济基础。 （3）思想文化上:马克思主义广泛传播;旧三民主义发展为新三民主义,成为国民革命的指导思想;马克思主义与中国革命实践相结合,毛泽东思想初步形成。 1.认识五四爱国运动的历史意义； 2.认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响； 3.认识国共合作领导国民革命的历史作用。 第21课 五四运动与中国共产党的诞生 课程标准 新征程——国共合作 新开端——五四运动 新天地——中共诞生 （新阶级 新觉醒） （新政党 新面貌） （新高潮 新问题） 备考分析 顶层设计看高考 课标要求 备考方向 认识五四爱国运动的历史意义,认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响;认识国共合作领导国民革命的历史作用。 (1)结合史实认识五四运动在思想、政治、文化方面的历史意义,理解其标志中国新民主主义革命的开端。 (2)运用联系的观点认识五四运动与中国共产党成立之间的内在关系,结合中国共产党成立后制定的革命纲领,理解中国共产党成立的历史意义。 (3)从时空观念出发认识国民大革命的主要活动及革命成果。 一、五四运动和马克思主义的传播 1.五四运动 (1)背景和原因 ①国内背景: 北洋军阀统治黑暗,国内阶级矛盾尖锐;民族资本主义进一步发展;工人阶级队伍壮大;新文化运动解放思想和马克思主义的传播。 ②国际环境:一战期间,日美加紧对华侵略,尤其是日本;俄国十月革命取得了 胜利。 ③根本原因:北洋政府对外妥协、对内镇压,激起人民反抗。 ④导火索:1919年巴黎和会上中国外交失败。 (2)概况 阶段 时间 中心 主力 形式 第一 阶段 1919年 5月4日起 北京 学生 游行示威,高喊“外争主权,内除国贼”等口号 第二 阶段 1919年 6月5日起 上海 工人阶级 上海出现大规模的工人罢工和商人罢市,这标志着中国工人阶级登上政治舞台 (3)五四运动的性质 ①政治革命: 是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。 ②民族革命:是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。 ③思想革命:是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 (4)五四运动的意义 ①思想: 促进了马克思主义在中国的传播;孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大五四精神。 ②政治:为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 (2021·广东肇庆一模)在五四运动前的《新青年》杂志中，民主更多意味着“思想民主”，有着疏离政治的明显倾向。五四运动后，民主转而成为强调人民参与权的“政治民主”，学生、工人和妇女分别从民主概念中找到了罢课、罢工和离开家庭的正当性。这一转变 A.凸显了中国共产党的作用 B.推动了革命统一战线的建立 C.改变了中国民主革命性质 D.适应了救亡图存的时代需要 解析　结合所学知识可知，材料所述转变适应了救亡图存的时代需要，D项正确。A项表述不符合史实，转变前后中国共产党还未成立；材料没有革命统一战线的相关信息，B项错误；五四运动前后中国民主革命性质未改变，C项表述不符合史实。 D [深化拓展] 五四运动后中国社会发展的新气象 （1）革命性质:工人阶级登上政治舞台,马克思主义广泛传播,中国近代民主革命面临着新的领导、新的方式、新的指导思想和新的前途。 （2）国民觉醒:席卷全国,囊括各界的群众运动,在中国历史上是前所未有的,在某些地方,青年学生还到农村做宣传,使一部分农民也加入觉醒的行列。 （3）社会团体:社会团体组织大量涌现。办报刊,做社会调查,讨论国内外大事,办平民教育,办宣讲团。 （4）个性解放:青年人从被动的受教育,变为主动的磨炼自己。走出家庭,摆脱宗族、家族的压力,到学校,到各种团体中去求知识,求训练,青年学生表现出了前所未有的主动精神和创造精神。 （5）移风易俗:婚礼丧礼的改革在各地均有体现。 (2019·全国Ⅱ卷，29)1919年11月，全国各界联合会在上海成立，发表宣言：“数月以来，国内之群众运动，风起云涌，虽受种种