第三单元第三章 绿色植物与生物圈中的水循环-【精讲课堂】2022-2023学年七年级上册生物同步备课精制课件（人教版）

绿色植物与生物圈的水循环 第三章 学习目标 1.说明水分在植物体内的运输途径。 2.知道什么是植物的蒸腾作用及叶片的结构。 3.认识绿色植物在生物圈水循环中的作用。 一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200kg以上的水， 这些水中大约2、2kg参与植物的生理过程。 问:作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了总水量的百分比是多少? 植物吸收的水分大约99%用于蒸腾作用。 请同学们阅读课本第109页，回答下列问题: 植物的根 成熟区 伸长区 分生区 根 冠 根 尖 纵 切 面 示 意 图 一、植物对水的吸收和运输 答：根吸水的部位主要是根尖的成熟区； 成熟区生有大量的根毛。 1、根吸收水分的主要部位是？它具有什么特点？ 2、大量根毛对吸水有什么意义？ 大量的根毛增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率。 根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？ 观察实验材料（置于黑墨水染色液中数小时），小组合作完成从材料表观、横切和纵切面三方面观察，描述你所观察到的现象并说明你看到的是什么结构 观察与思考 3:茎被横切和纵切后发现：茎的一部分被染红 2:茎的表面 没有被染红 导管 叶脉 导管：运输水分和无机盐的通道 茎 木本植物幼茎横切纵切面结构图: 韧皮部 （有筛管） 木质部 （有导管） 形成层 导管 筛管 水和无机盐、有机物的运输途径： 土壤的水分 根毛细胞 根部导管 茎部导管 叶部导管 B A 实验前 A B 小实验：观察植物的蒸腾作用 液面下降 小水珠 实验后 植物体内的水是从哪一器官散失的？ 水分以气体形式散失到大气中的过程叫蒸腾作用。 思考：1.植物蒸腾作用的主要器官是：______。 2.植物体吸收的水分大部分用于_______作用。 叶 蒸腾 二、植物的蒸腾作用 叶脉 上表皮 下表皮 气孔 叶肉 叶片的结构 二、植物的蒸腾作用— 思考：什么是气孔？它有什么特点？分布在叶下表皮还是上表皮较多？ 气孔张开和闭合的原因是什么？ 气孔 表皮细胞 保卫细胞 ①① ②② ③③ 由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。 保卫细胞 内壁（薄） 外壁（厚） 气孔张开 气孔闭合 （保卫细胞吸水膨胀） (保卫细胞失水收缩) 白天— 晚上— 空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气；当然水分也会通过气孔散失。 叶片的生产活动停止，蒸腾作用随之减弱。 气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。 叶片的结构 表皮 叶肉 叶脉 上表皮 下表皮 有叶绿体，进行光合作用的场所。 有输导组织，起输导支持作用。 (无叶绿体) （下表皮气孔较多） 上面有气孔 (受保卫细胞的控制) 1.绿色植物在水循环中起什么作用? 2.如果地球上没有绿色植物,水循环还能进行吗? 蒸腾作用的意义 1.提高大气湿度,增加雨量. 2.减缓雨水对地面的冲刷. 3.吸纳雨水,补充地下水. $