任务三《LED产品的制作》（教案）-五年级上册劳动浙教版

五年级 项目三 任务三《LED产品的制作》教学设计 课题 LED产品的制作 任务 任务3 学科 劳动 年级 五年级 核心素养目标 劳动观念：了解LED产品的制作方法，把LED的设计制作应用到生活中，在使用工具的过程中，培养劳动安全意识。 劳动能力：①掌握制作LED产品的工具，学习使用热熔胶枪的方法；②积极参与体验制作“光蝴蝶”的过程，注意安全、保持专注,有始有终；③能根据设计方案进行LED产品制作，模型比例得当，成品美观实用；④能根据问题和建议，不断优化、改进LED产品。学会不断优化、改进LED产品，学会反思；制作LED产品的过程认真专注、乐于分享，提高动手实践能力。 劳动习惯和品质：培养专注劳动、积极参与的劳动品质，养成细心观察、乐于思考的劳动习惯。 劳动精神：在劳动中养成不怕困难、勇于探索、不断创新的劳动精神。 重点 掌握使用热熔胶枪的方法；能根据设计方案制作“光蝴蝶”和其他LED产品；能根据问题和建议，不断优化、改进LED产品。 难点 增强对生活的热爱，锻炼动手能力与思考能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 任务三 LED产品的制作 出示课题。 我们需要善动脑、巧动手，才能把设计变成实物。在劳动过程中，要随时对设计中存在的缺陷加以弥补哦! 思考 交流 通过新课导入，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，激趣引思。 讲授新课 一、劳动需求 有了设计图，我们还要准备哪些劳动工具、运用哪些劳动技能，才能把“光蝴蝶”制作出来呢? 学生自由讨论，交流想法。 二、劳动加油站 热熔胶枪的使用。 1.认识热熔胶：热熔胶是一种具有可塑性的粘合剂,广泛应用于电子线路、工艺品制作中。 2.热熔胶枪的使用步骤：①把胶棒从后面的孔塞进去，捏几下把手，让胶棒进到枪体最深处。 ②通电加热，当尖嘴处有胶水快滴下来时，就可以用了。 ③尖嘴对准要粘的部位，捏把手把胶水挤出来，迅速把要粘的两部分合拢，保持按压几秒钟，等待胶凝固就可以了。 提示：使用胶枪时要注意用电安全。出胶口温度较高，小心烫伤。 三、劳动实践·实施 （一）体验制作“光蝴蝶” 下面是勤勤的“光蝴蝶”设计图，我们要怎样一步步把它制作出来呢？（图） 1.准备材料和工具。（图） 你认识图上这些工具吗？请说说它们的名称和用途。 学生交流，指出图上的工具名称和用途。 2.制作底座。 剪一段吸管，让电池盒的电线从吸管中穿过，然后把吸管固定在电池盒的中间，底座就完成了。 提示：底座上需要堆积足够多的热熔胶，才能固定住吸管。 导线穿出吸管后，应留有一定的长度（图） 3.蝴蝶塑形。 沿着图纸上的蝴蝶图样，用LED灯带完成塑形，留出连接电源的导线。 图(LED灯带塑型、完成的LED灯带) 4.组装测试。 用砂纸打磨掉灯带导线表面的绝缘漆，将导线正确连接到电池盒的电源线上。打开开关测试，测试成功后加以固定。 图（打磨去除绝缘漆、连接电池导线） 5.粘接完成安装。 用一段吸管制作蝴蝶的身体，粘接身体与双翅安装完成。 图（裁剪吸管、安装蝴蝶身体、光蝴蝶成品） （二）梳理你设计的LED产品的制作步骤 在上一节课，你设计了一个什么LED产品？请根据你的设计图，参考勤勤的制作步骤，把你制作LED产品的过程梳理清楚。 （三）芳芳制作铃兰花灯的过程 1.准备材料：毛线团、钩针、led小灯若干、开关。准备工具：热熔胶枪、钩针。 2.制作主体：①用钩针把不同颜色的毛线分别做出铃兰花的花和叶子；②用绿色毛线缠绕LED灯的电线，做成铃兰花的茎。 3.组装测试：①将导线正确连接到电池盒的电源线上。②打开开关测试，测试成功后加以固定。 4.粘接安装：①把LED小灯泡套上花朵部分，并用热熔胶把花朵和茎体粘连；②用热熔胶把叶子粘到花茎上；③把制作完成的铃兰花灯粘到底座，调整花朵和叶子。 四、劳动创意坊 制作星星夜灯挂件的步骤过程 （一）设计意图：在背包拉链上加上一盏发光小星星灯，背包的人就可以在小径上看到闪亮的星光了。或者把它作为一个方便的后背光源，方便在黑夜里照明找东西。 让我们一起来看看这款好看又实用的星星夜灯挂件是怎么做出来的吧！ （二）制作过程 1.根据设计图纸剪裁不织布，如图剪下星星的形状，并且按照纸型说明挖空星星中间部分，嵌入发光LED灯组件以及电池盒。 （图） 2.用针线将LED发光组件和电池盒，缝紧在不织布星星的一侧。 （图） 3.这一面用一张紫色的不织布盖起来，盖好后用胶水黏紧两片不织布的边缘，并穿上钥匙圈或者挂绳。 （图） 4.对折后将两半小星星对齐，然后继续使用针线锁边，就完成了这个漂亮的发光LED圣诞小星星挂件夜灯了。 （图） 五、劳动反思 1.你能顺利地根据设计方案制作出作品吗?制作过程中遇到了什么困难?是怎么