内容正文:
蓉腿数运到对藏游
第章对数运算与对数函数
§1对数的概念
学习目标
1.理解对数的概念,知道白然对数和常用对数,培养抽象概括的核心素养
2.掌掃指数式与对数式的4化以及对数的性质,培养数学运算素养.
知识流理·自主探究
(3)常用对数:以10为底数的对数,记作
。知识探究
Ig N.
问题:某种细胞分裂时,
H然对数:以无理数e=2.718281…为底数
H1个分裂成2个,2个
的对数,记作lnv.
分裂成4个,…依此类
思考1:指数式a=N和对数式b=log N(a
推,那么1个这样的细胞
>0,a≠1)等价吗?
分裂x次得到细胞个数V是多少?分裂多少
次得到细胞的个数为8个,256个呢?划果已
知细胞分裂后的个数为N,如何求分裂次
数呢?
思考2:任何一个指数式都可以化为对数
式吗?
。…
2.对数的性质
1.对数的概念
(1)log1
(a>0.日a≠1).
(1)般地,如果a(a>0,月a≠1)的五次幂
(2)loga
(a>0,且a≠1)
等于V,即=N,那么数b称为以a为底
(3)零和负数
N的对数,记作logN=五.
3.对数恒等式
其·a叫作对数的
,N叫作
(1)aos"=V.
(2)logaa=6.
(2)ax=N→.x=
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和©程学举猫练数学播籍弼迎
装师生互动·合作探究
德探究点一
指数式与对数式的互化
探究点
对数的性质
例1]将卜列对数形式化为指数形式或将指
[例2]求卜列各式1x的值.
数形式化为对数形式:
(1)logz (logsx)=0;
(1)33=27:(2)l0g8=-3;
(2)1og3(1gx)=1:
3)()=16;
(3)logs (log (logs))=0.
(4)1g1000=3.
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等方法总结
L201A
指数式与对数式互化的方法
(])将指数式化为对数式,只需要将幂作为真效,指数
当成对效值,底数不变,写出对数式
[变式探究1]若将本例中(3)“1og(log(logz)
(2)将对数式化为指数式,只需将真数传为家,对数作
=0”改为“10g(1og1(l0gz)=1”,又如何水解
为指数·底数不变,写出指数式
x呢?
[针对训练]将下列对(或指)数式化成指(或
对)数式:
(1)10gvs.x=3;(2)l0g,61=-6;
33=:(4)(4)=16.
-4.-..….--…。。...--
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落齼}
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[变式探究2]本例中的(2)改为log,(2x一3)[针对训练](1)已知函数f(x)=2,则f(2十
=1.如何求x的值?
10gz3)=
(2)对数式9g:+的值为
当堂超测
1.使对数log.(-2a+1)有庶义的a的取
值范由为
()
A.a>}日a≠1
B.0<a<2
1
C.a>0且a/1
””
Na<分
要方法总结
2.以下对数式·,与指数式5=6等价的
利用对效的性质求值的方法
是
()
(1)求解此类问题讨,应根善对数的两个结论log1-
A.1ogs6-
B.log,x-6
0和loga=1(u≥0,且u才1).进行变形求解,若已知
C.log6x=5
D.1og6=5
对数值求真数,则可将其化为指数式运算。
3.计:31og22+21og31-31og77+31n1
(2)已知多重对数式的值,求变量信,应从外到内求,
逐步脱去“0g”后再求解,
4.求下列各式中的x的值.
(1)1g0.00001=x;
。探究点三
对数恒等式
(2)Ine=-x;
例3]计算:(1)611s8;(2)A(-o):
(3(3
一1+log2二x
(3)alo6.loBe
(1)2ne1lg1+3lg:8-l0ge16=x.
梦方法总结
性货ds.v=N与loga=b的作月
(])av=N的作用在于能把任意-个正实效转化
为以a为底的指数形式。
(2)log=币的作用在于能把以《为底的带数转化
为一个实数。
譬注
请完成“课时作业”
第201~202贝的内容
89x<1的部分,如图中实线部分所示.
由图象可知,该函数有三个重要性质
单递增,且<所以()<()申()】
数的定义战为(一,0们.
(2)原式=[(a)号]3,[(a)]=a2,a=u
由240可知一20,1一2<1.结合1一2≥0可知
①对称性:图象的对称轴为直线x=1
<()<()故造D
数v=-2的值域为0,1).
[例2]C极据指数函数y一(分)可知a,6同号且不相
②单调性:在(,1]上单调递减,在[1,一∞)上单调
学海拾贝
语增,
角度2
[典例探究]解:(1)函数的定义战为K,
等,则二次函数y=a十的对称轴一<0,故可排
③函数的值域:L1,十).
[例2]解:(1)因为3-1>9=32、
除B,D;又图为二次函数y=ax|bx过坐标原,点,所以
因为x2
[