第10课 《工程师的发明创造》（课件）-冀人版六年级科学下册

新冀人版科学六年级下册 10.工程师的发明创造 1.能说出工程师和发明家发明了什么。 2.能说出科学发明给人类社会带来的影响。 学习目标 目录 1.情境与问题 2.探究新知 3.拓展应用 情境与问题 蒸汽机车 飞机 情境与问题 在人类历史的长河中，出现过许许多多著名的工程师与发明家，他们基于科学原理的发明创造对人类发展进程产生了深远的影响。 工程师与发明家利用什么科学原理进行了哪些发明创造？ 探究新知 1 工程师与发明家的发明创造 莱特兄弟 制造飞机，利用伯努利原理，使机翼产生升力。 探究新知 瓦特 改良蒸汽机，利用能量转换原理，将热能转化为机械能。 探究新知 诺贝尔 发明硝化甘油炸药，俗称“黄色火药”，还发明了雷管和无烟火药。 探究新知 爱迪生 发明了留声机和电灯，以钨丝作为灯丝。 探究新知 冯·诺依曼 发明了第一台电子计算机，被称为“电子计算机之父” 探究新知 我国的工程师和发明家有哪些？又发明的什么？ 探究新知 钱学森 制造了两弹一星，中国第一颗原子弹、中国第一颗氢弹和中国第一颗人造卫星。 探究新知 茅以升 主持修建我国第一座公路铁路兼用的现代化大桥---"钱塘江大桥"。 探究新知 袁隆平 研究杂交水稻，被称为“杂交水稻之父”。 探究新知 杨伟 设计战斗机歼-20，中国新一代战斗机电传飞行控制系统的组织者和开拓者。 探究新知 选择喜欢的工程师与发明家，并用喜欢的方式进行记录。 探究新知 探究新知 探究新知 这些发明创造给人类社会发展带来了哪些影响？ 探究新知 1.大大提高了社会生产力。 2.促进了社会的和谐发展。 3.促进了人类文明的发展。 4.提高了人们的生活水平和生活质量。 5.促进了经济社会的发展，提高物质质量。 6.使国家更加繁荣、富强，人民更加富裕。 探究新知 2 屠呦呦与青蒿素 屠呦呦是怎样发现并研制出青蒿素的？我们应该学习屠呦呦哪些科学精神呢？让我们搜集资料，通过屠呦呦的科研历程进行探究。 1969 年，屠呦呦开始主持抗疟研究。 1972 年， 在第 191 次低沸 点实验中成功提取青蒿素。 探究新知 屠呦呦坚持亲自试药，曾得中毒性肝炎。 1992 年，发明“升级版”双氢 青蒿素。 探究新知 屠呦呦及其科学团队取得世 界级科研成果。 2015 年，屠呦呦获诺贝尔生理 学或医学奖。 探究新知 屠呦呦哪些科学精神值得我们学习？ 探究新知 1. 敢于试错，迎难而上 2. 敬畏传统，勇于创新 3 .艰苦努力，执着拼搏 4. 团结合作，造就诺奖 探究新知 你还知道我国的哪些发明? 探究新知 蔡伦 蔡伦改进了造纸术，为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做"蔡侯纸"。 探究新知 毕昇 毕升发明了活字印刷术，标志着活字印刷术的诞生。 探究新知 指南针，古代叫司南，是中国古代四大发明之一。 火药是由火花、火焰等引起剧烈燃烧的药剂，火药是中国四大发明之一。 拓展应用 收集工程师与发明家的事例 在选择喜欢的工程师与发明家，将他们利用科学原理进行发明创造的事例，制作成海报、图册或幻灯片，在社区、学校进行宣传。 课堂小结 莱特兄弟制造飞机。 爱迪生，发明了留声机和电灯，以钨丝作为灯丝。 瓦特：改良蒸汽机，利用能量转换原理，将热能转化为机械能。 屠呦呦研制出青蒿素。 课堂练习 1.莱特兄弟发明了： 。袁隆平的成就 ， 被称为 。 2. 蒸汽机是爱迪生发明的。 （ ） 3.留声机是谁发明的（ ）。 A.爱迪生 B.杨伟 C.钱学森 飞机 研制杂交水稻 × A 杂交水稻之父 再见 $