Unit 1 Part 2 Lesson 3, Writing Workshop, Viewing Workshop（课时作业）-【导与练】2022-2023学年新教材高中英语必修第一册同步全程学习（北师大版）

课时素养训练答案A.cxcitedly考查副词。此处表示其中一个兄弟激动地说，ngagcmcn1gif！s…”可知，是性别不平等促使张桂梅创 修饰said用副词excica办了女子高中。故选B。 个的发的精神感动，因此地想要尝试像她一样的工作。yOunger考查比较级，此处表示年长的男孩笑着对年幼7.C推理判断题。考查学生根据文本信息进行推断归纳的 。的说不可能。Σ，此处表示经过长时间的沉默，long修tigirl…theimmovranc Unit1Life Choices 9.D猜测词义题。考查学生在具体语境中推测词汇意义的饰名词。以及最后一段中“Over the past13years，her school Part1课时素养训练能力。根据第二段甲的“1acy^ag00cmend of7a考查冠词。此处表示拿出一个装满蜘蛛和昆虫的食hassent1，800girls to university，”可推知，张桂梅是 基础进阶·情境运用s then that I ralizd…lfc and the wrld”可知，Tracytosb意为“向某人展示某物”文可知。本文主画个组量中国第二所）、一—_个。故选。完信息归纳文章主旨的 I。语境填词出国去做志愿者，体会到去印度的经历不仅仅是去帮Their考查代词。作定语修饰名词要用形容词性物主文可知。本文主画个组量中国第二所 L.absolutely2.recovery3.pressureA.rangng忙，更多的是了解和体验不同的文化，加深自己对生活代词。费女子高中的创始人兼校长张桂梅创立这所学校的经 b.cxpcclation6.convcnenceuyghailngng10.c标题归纳题。考查学生理解和概括归纳文章标题的缺主语，关系词用that/which。品终得到了回报。故选I)_对女孩教育的奉 二和世界的理群，田此可和剩的观点是她自己的体10.that/which考查定语从句。先行词things是物，定语从过和她的教学理念，并最终得到荣誉称号的故事。由 13，Actually14.to work l3.organisation Ⅱ。单句情境写作能力。本文介绍志愿者服务的意义以及通过Tracy Part2课时素养训练Ⅱ。完形填空____ 1.recovering from2，made me angry3.get ahead4.To的故事，指出做志愿者的经历对志愿者的新意义。故进阶·情境运用语篇导读：本文是一篇记叙文。文章主要讲述了一位无家可 0t ne h al mgh expectilons6，dillers frotn.All in五Ⅰ。语境填词 话题延伸·素养升华语篇导读：本文是一篇说明文。文章主要说明了爱因斯坦个1applicants2.attractive3.graduation4.contributions读本文有利于帮助学生养成良好的品质，培养学生传递爱心 l。阅读理解人的一些伟大之处．阅读本文有利于学生学习优秀人物的5，responsibility6，independently7.Inspired8.Typically识 [文章脉络] 语篇导读：本文是一篇应用文。文章就刚刚步入高中的学生好品质，分提高的衔接关系的理解能力。根．单句情境写作 有利于学生学会年样尽由活应新的生活学一读本文上文“Asis known，Albert Einstcin was onc of the l.am looking forward to2.adapting to3.deal withhad abus driverNaaieBarnes 1A-猜测白意题。考查学生在具体语境中推测句子意义的greatest scicntists of all timc。”可知爱因斯坦是伟大nmendedto.Not everyone agrees to Everyone doesn’t agree who-Ruchard_ 能力。根据画线句后面的“。。。butthey”re Just家，本句承接上文继续对他进行评价，C选aswellas teaching in the school7.be responsible for Busic 取的部分的意思是，其他人也会有你上文Albert Einstein。C项符合语以延伸·素养升华infmaim—whenl，mOelober 样的感觉。故选A。__2.G考查学生理解上下文语义，建立段落内语义连贯的能。阅读理解 2.B细节理解题。考查学生识别和理解文本中具体信息的力。根据上文“WhenEinsteinstarted to work in语篇导读：本文是一篇说明文。文章描述了既紧张、紧忙又充 能力。根据“Teachers are probably the