第1部分 课时10 我们共同的世界(第一单元)(课件PPT)-【中考通·分层练中考】2023中考道德与法治复习学案（河南专用）

第一部分　教材考点　分层复习 九年级　下册 课时10　我们共同的世界(第一单元) 思维导图 构建体系 知识梳理 夯实基础 情境分层 提升能力 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 　 　金砖国家领导人第十四次会晤、世界互联网大会国际组织成立、第六届丝博会 核心素养 责任意识——关心社会，关心国家 课程内容 1.理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化 2.了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义 课时10　我们共同的世界(第一单元) 返回导航 课时10　我们共同的世界(第一单元) 返回导航 课时10　我们共同的世界(第一单元) 返回导航 1．当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。 2．国家间既有合作，又有竞争。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 3．我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。(做法) 课时10　我们共同的世界(第一单元) 返回导航 4．每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 5．文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。(重要性) 6．面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。(易错点)(做法) 课时10　我们共同的世界(第一单元) 返回导航 7．和平与发展是当今时代的主题。和平、发展、合作、共赢是当今时代的潮流。(易错点) 8．当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 9．人类越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 10．采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。(做法) 11．中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 课时10　我们共同的世界(第一单元) 返回导航 第一课　同住地球村 世界格局发展趋势(4年3考) 1.当今世界呈现出怎样的特点？(P3—4)(2022.8) (1)开放：国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化等领域的开放范围不断扩展。 (2)发展：新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。 (3)紧密联系：现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 课时10　我们共同的世界(第一单元) 返回导航 2.当今世界还存在哪些问题？(P3) 封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在；贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 课时10　我们共同的世界(第一单元) 返回导航 3.经济全球化的含义、表现、影响、应对措施(P5—7) 含义 经济全球化是指把全世界连接成一个统一的大市场，各国在这一大市场内发挥自己的优势，从而实现资源在世界范围内的优化配置，它是全球化趋势的一个组成部分 表现 ①商品生产在全球范围内完成；②商品贸易在全球范围内进行 课时10　我们共同的世界(第一单元) 返回导航 影响 (1)积极影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；②经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；③为经济发展提供了新的机会。 (2)消极影响：①贸易摩擦易增加；②使风险与危机跨国界传递；③贫富差距拉大 应对 措施 ①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备；③奉行互利共赢的开放战略，不断创造更全面、更深入、更多元的对外开放格局；④加大放宽外商投资准入，提高便利化程度，促进公平开放竞争，全力营造优良营商环境；⑤继续积极推进“一带一路”建设，实现共同繁荣 课时10　我们共同的世界(第一单元) 返回导航 4.怎样理解文化的多样性和丰富性？解析与检测补充 (1)人类经过几百万年繁衍，孕育出几十种文明形态，形成了两千多个民族，组成了二百多个国家和地区。 (2)各个国家、各个民族在人类社会发展的过程中，创造了千姿百态的物质文明和精神文明成果。 (3)每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。 课时10　我们共同的世界(第一单元) 返回导航 ★5.世界文化的特点(P7) (1)独特性：文化是一个国家、一个民族的灵魂。各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。 (2)丰富性：各民