第二单元 8 列夫•托尔斯泰-【精彩练习】2022-2023学年八年级上册初二语文同步教师用书word（部编版）

8　列夫·托尔斯泰 阅读下面的语段，完成1—2题。 在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象(hàn)首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步……虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种(xī)利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲(zhòu)，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都做过无可置疑的描述。 1．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 (1)颔(hàn)首低眉　　(2)犀(xī) 利　　(3)甲胄(zhòu) 2．给语段中加点的字选择正确的读音。 (1)锃(A．zèng　B．zhēng )　__A__ 　　(2)弹(A．tan　B．dàn)　__A__ 3．按要求完成下列各题。 微笑的魅力在于可以表示——我很喜欢你，见到你我很高兴。①那发自内心的微笑就像一缕春风，冰雪也能使之融化。②即使长相平凡的人，微笑时给人的感觉也会美不胜收，因为微笑体现了人善良温和的一面，当人的内在美德通过微笑得以体现时，怎么会不美呢？③我们应该对自己的美丽充满自信。可是随着生活节奏的加快，人与人之间的关系逐渐变得淡漠，人们仿佛挤不出时间微笑，或只为工作需要而微笑。终于，__________________。 (1)语段中，有一句与文章中心不一致，这句话是：__我们应该对自己的美丽充满自信__。 (2)第②句中有一个成语使用不当，应将“__美不胜收__”改为“__美丽动人__”。 (3)第③句中横线处应该填：__人们发出“我们需要微笑”的呼唤，又体会到微笑的重要性__。 【解析】 (1)通读语段可知，这段话讲述的是“微笑的魅力”，强调人们应该微笑，而不是“对自己的美丽充满自信”，该句显然与语段中心不一致。 (2)“微笑时给人的感觉也会美不胜收”中成语“美不胜收”使用不当。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。这里不符合语境，可改为“美丽动人”等。 (3)通读语段可知，文段首先阐述了微笑的重要性，然后指出现代人不爱微笑的特点。所填句子前文重点说“人与人之间的关系逐渐变得淡漠，人们仿佛挤不出时间微笑，或只为工作需要而微笑”，人们不爱微笑。“终于”二字说明人们意识到微笑的重要性，据此可填：人们发出“我们需要微笑”的呼唤，又体会到微笑的重要性。大意对即可。 4．请根据你对列夫·托尔斯泰的了解，结合课文内容选择下联，评价一下列夫·托尔斯泰。 上联：一声怒吼斥沙皇 下联：__B__(填选项号) A．三尺侏儒相貌丑　　　　　B．满腔热血唤和平　　　　　C．无私心底天地宽 【解析】 答题时，可以结合写作背景，了解列夫·托尔斯泰的代表作；在此基础上，依照对联字数相同、词性相对、平仄相谐、意义相关的要求选择即可。 5．文学常识填空。 (1)列夫·托尔斯泰，__俄国__(国籍)作家，代表作有长篇小说《__战争与和平__》《__安娜·卡列尼娜__》《复活》等。 (2)文中提到的陀思妥耶夫斯基是__俄国__(国籍)作家，主要作品有小说《白夜》《__罪与罚__》《白痴》《卡拉马佐夫兄弟》等。 阅读下面的文章，完成6—9题。 锦诗之美 ——记敦煌研究院女院长樊锦诗 羽　毛 樊锦诗，一个女人的名字，让人联想到锦缎，诗歌，华丽纷披的美丽。四十余年过去，她的名字，却在大风沙里成长为一种精神。 四十余年前，樊锦诗从北大历史系考古专业毕业。这个面容清秀的姑娘，把父亲劝阻的信压在箱底，放弃繁华的都市生活，执意来到敦煌研究院工作。 文艺片里的丝绸之路，总看见快乐的西部人弹着冬不拉，唱着小调，漂亮的女子献上洁白的哈达……这不过是真实的谎言，西部人把生活的背景归纳成两个字：荒凉。 那时，戈壁滩人烟稀少，走上几十里路也碰不见一个人，沙子的地表温度高达70摄氏度，低达零下30摄氏度。莫高窟极尽辉煌，鬼斧神工，洞外却是灰土蒙蒙，孤苦伶仃。人总要走出艺术的洞，柴米油盐地生活啊。 水是碱性的，樊锦诗总洗不干净头发，没有房子住，就在附近的小庙凑合，土炕土凳土桌，吃饭的时候起风，灰尘就呛到肺里。一个月也去不了一回城里，读书读报简直是奢侈。有晚洞外传来狼啸。她吓得整晚睡不着，次日才发现，洞外原来拴着一头不安分的驴子。 那时她也不过是个小姑娘，单调寂寞的日子几乎让她窒息。但她不走。敦煌壁画的大气之美使她折服，而壁画雕塑自然的老化破损、被盗窃的空白痕迹更使她心疼，迫使她留下。她要以自己柔弱的坚韧保护敦煌。 多年来，樊锦诗沉浸在石窟考古研究工作之中。保护、研究、思考、发扬画在石头上、刻在窑洞里的大美，乐不思蜀。她运用考古类型学的方法，完