【期末知识大串讲】第三单元《小数的意义和性质》（原卷+解析）五年级数学上册精讲精练（思维导图+知识讲练+考点提优练）苏教版

期末知识大串讲 苏教版数学五年级上册期末章节考点复习讲义 第三单元《小数的意义和性质》 知识点01：小数的意义、读写方法及分类 1.小数的意义：分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…… 2.小数的写法：写小数时，小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。 3.小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字。 4. 小数的分类：①按照整数部分的情况分类，可得“纯小数”和“带小数”两种小数．②按照小数部分的情况分类，可得“有限小数”和“无限小数”两种，在无限小数中，又有“无限循环小数”和“无限不循环小数” 知识点02：小数的计数单位和数位顺序（小数点位置的移动与小数大小的变化规律） 1.小数的数位名称与计数单位：小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）；小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001）……每相邻两个计数单位之间的进率都是10。 2.小数的组成与数位顺序表 ： 一个小数是由整数部分、小数点和小数部分组成的。小数点是整数部分和小数部分的分界点。小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分。 知识点03：小数的性质及改写 1.小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这是小数的性质。 2.小数的性质的应用：根据小数的性质将小数末尾的“0”去掉，可以将小数化简。 3.数的改写：把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，只要在万位或亿位的右下角点上小数点，并在数的后面添上一个“万”字或“亿”字。 知识点04：小数的大小比较 先看整数部分，整数部分大的小数就大；若整数部分相同，则十分位上的数大的小数就大；若十分位上的数相同，再比较百分位上的数，依次类推，直到比较出大小为止。 知识点05：求一个小数近似数的方法 求一个小数近似数的方法：求一个小数的近似数的方法与求整数的近似数的方法相同，都是采用“四舍五入”法。 考点01：小数的性质及改写 1．（2022•杭州模拟）下列小数中，去掉“0”而大小不变的是（　　） A．2.350 B．0.003 C．6.305 2．（2022•杭州模拟）下面各数中比1小的数是（　　） A．1.0 B．1.01 C．0.998 3．（2022秋•庐江县期末）下边的这张购物单中，可以去掉的“0”一共有（　　）个。 汽水3.05元 牛奶2.80元 面包4.00元 话梅10.85元 合计20.70元 A．4 B．5 C．7 4．（2022秋•丹阳市校级期中）把3改写成计数单位是0.01的数是 　 　，把8.96精确到十分位是 　 　。 5．（2022秋•沂源县期中）化简下面的小数： 10.050＝　 　 80.500＝　 　 6．（2022秋•灵台县期中）6.60和6.6的大小相等，精确度一样。 　 　（判断对错） 7．（2021秋•玉溪期末）不改变3.9的大小，使它成为一个三位小数是3.90。 　 　（判断对错） 8．（2022春•路南区期末）小数3.0与3.000大小不相等。 　 　（判断对错）你的理由是：　 　。 9．（2022春•江岸区期末）先填入合适的小数，然后找到图中与之对应的点，并标注。 一个两位小数，保留一位小数后是3.0。那么这个两位小数最小是 　 　，最大是 　 　。 考点02：小数点位置的移动与小数大小的变化规律 10．（2022秋•阳信县期中）把8.05的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，得到的数相当于（　　） A．扩大到原来的10倍 B．缩小到原来的 C．扩大到原来的100倍 11．（2022秋•汉寿县期中）把一个小数的小数点向右移动一位后，比原数多3.15，原数是（　　） A．0.315 B．0.35 C．3.5 12．（2022春•黄山期末）把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数（　　） A．大小不变 B．扩大到原来的10倍 C．缩小到原数的 13．（2022春•芗城区期末）小东在用计算器计算4.25÷5时，不小心漏掉了小数点，下面做法可以弥补错误的是（　　） A．乘2 B．除以5 C．乘100 D．除以100 14．（2022秋•阳信县期中）一个小数，把它的小数点向右移动一位，得到的新数与原数的和是50.38，原数是 　 　。 15．（2021秋•任城区期末）0.65扩大到它的1000倍是 　 　，2.3缩小到它的十分之一是 　 　。 16．（2022秋•黄陂区期中）把一个数的小数点向右移动两位后，得到的数比原数大39.6，原来的数是