知识点归纳(知识清单)-2024-2025学年五年级上册数学苏教版

2024-11-13
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 二 多边形的面积,三 小数的意义和性质,四 小数加法和减法
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 51 KB
发布时间 2024-11-13
更新时间 2024-11-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-13
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来源 学科网

内容正文:

1. 整数部分 小数点 小数部分 数级 亿级 万级 个级 · 数位 … 十亿位 亿位 千万位[来源:学.科.网] 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个 位 十分位 百分位 千分位 … 计数单位 … 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 (一) 十分之一0.1 百分之一 0.01 千分之一 0.001 … 说明:(1)相邻两个计数单位之间的进率都是10;(2)整数部分没有最高位,小数部分没有最低位;(3)整数部分最低位是个位,小数部分最高位是十分位。 每相邻两个计数单位间的进率都是10。 整数部分的最低位是个位,没有最高位;小数部分的最高位是十分位,没有最低位 2. 1里面有10个0.1,有100个0.01,有1000个0.001 在小数的末尾添上或者去掉“0”,小数的大小不变,计数单位变了 3. 数的改写:符号“=” 数的大小不变 步骤: 找到万位/亿位,右下角点小数点 小数后加单位万/亿 小数末尾的“0”去掉 数的改写可以把小数末尾的0去掉,近似数不可以 (近似数要求是保留几位小数或精确到某一位,去掉末尾的0会改变计数单位) 近似数:符号“≈” 法则:四舍五入 两种表示:保留(几位小数) 精确到(某一数位) 保留整数,表示精确到个位 保留一位小数,表示精确到十分位 保留两位小数,表示精确到百分位 4. 小数加减法:小数点对齐,也就是数位对齐 5. 小数乘法: 步骤:把小数看作整数 按照整数法则求积 乘数一共有几位小数,积就有几位小数 小数点向右移动的规律: 小数×10 , 小数点向右移动1位 小数×100 , 小数点向右移动2位 小数×1000 ,小数点向右移动3位 单位换算:大单位→小单位 ×进率 小单位→大单位 ÷进率 1.小数加减法:小数点对齐,也就是数位对齐 2.小数乘法: ①把小数看成整数 ②做整数乘法得到积 小数×整数:小数是几位小数,积就是几位小数 ③在积上点小数点 小数×小数:两个乘数一共有几位小数,积就是几位小数 数位不够,用0补 例:0.5×0.03 看成整数计算5×3=15 乘数共有3位小数,所以把积15写成三位小数为0.015 4. 小数除法 除数是整数时: ①按整数除法算出商 ②商的小数点与被除数的小数点对齐 若:除到最后一位有余数,添0,继续除 若:整数部分不够除,在个位商0,点小数点,继续除 除数是小数时: ①被除数和除数小数点同时向右移动相同的位置,使除数变成整数 ②做除数是整数的除法 ③竖式中要把小数点的移动表现出来 步骤①根据两个规律总结得到: 1.商不变的规律:被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数,商不变 2.小数点的移动规律:小数×10 → 小数点向右移动1位 小数×100 → 小数点向右移动2位 小数×1000 → 小数点向右移动3位 5.计算商的近似值:计算时多算一位,在横式上进行四舍五入 实际问题中的近似值: 根据具体问题进行“进一”或“去尾” 小数计算总结 1. 计算过程中都是在做整数的四则运算 2. 小数加法,减法,除法都遵循: 小数点对齐 数位对齐 小数乘法竖式按照整数乘法竖式书写,不考虑小数点对齐的问题 1.等式:表示等量关系的式子 2.方程:含有未知数的等式 3.方程和等式的关系:方程一定是等式,等式不一定是方程 4.等式的性质一:等式两边同时加上或减去同一个数,等式仍然成立 5.等式的性质二:等式两边同时乘或除以一个不为0的数,等式仍然成立 6.使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解,求方程的解的过程叫做解方程 7.加法:加数+加数=和 加数=和-另一个加数 8.减法:被减数-减数=差 被减数=差+减数 减数=被减数-差 9.乘法:因数×因数=积   因数=积÷另一个因数 10.除法:被除数÷除数=商   被除数=商×除数   除数=被除数÷商 因数与倍数 1.一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身 2.一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身, 没有最大的倍数 3. 2的倍数的特征:个位上是0,2,4,6,8的数,都是2的倍数 5的倍数的特征:个位上是0,5的数,都是5的倍数 3的倍数的特征:一个数各个数位商的数的和是3的倍数,这个数就是的倍数 4.质数和合数: (1)一个数,如果只有1和它本身两个因数,那么这样的数叫作质数(或素数) (2)一个数,如果除了1和它本身,还有其他因数,那么这样的数叫作合数。 (3)1既不是质数,也不是合数。自然数中,最小的质数是2,最小合数是4。 5.100以内的质数:2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 6.公因数:几个数公有的因数,是这几个数的公因数,其中最大的一个,是这几个数的最大公因数 7.公倍数:几个数公有的倍数,是这几个数的公倍数,其中最大的一个,是这几个数的最小公倍数 8.互质:两个数的公因数只有1,称这两个数互质。 相邻的两个自然数互质 1和任何数互质 互质的两个数,最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积 9.短除法求最大公因数和最小公倍数: 最大公因数:(a,b)= 所有除数的乘积 最小公倍数:[a,b] = 所有除数和商的乘积 两类特殊情况:①a与b互质: (a,b)=1 [a,b] =a×b ②a与b之间存在倍数关系且a>b (a,b)=b [a,b] = a 负数:温度,海拔,盈亏,收支,净含量(300±5g)标准净重300 温度:单位:摄氏度℃ 度:角度单位° 0摄氏度:不代表没有温度,淡水开始结冰的温度 零上,零下:比0℃高,数前面加“+”,+28℃,+18℃ 比0℃低,数前面加“-”,-28℃,-18℃ 海拔:某一个地点与海平面之间的垂直距离 海平面的平均海拔高度0米 珠穆朗玛峰海拔8848.86米 +8848.86米 吐鲁番海拔高度负155米 -155米 正数:比0大的数 负数:比0小的数 0既不是正数也不是负数 多边形面积 1.平行四边形面积. 平行四边形→长方形 ①利用平行四边形的不稳定性拉成长方形 平行四边形 长方形 斜边 = 宽 底 = 长 ②通过拼接的方法 平行四边形 长方形 底 = 长 高 = 宽 S平行四边形 = S长方形 =长×宽=底×高 所以:S平行四边形 =底×高 2. 三角形面积 两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形 三角形 平行四边形 底 = 底 高 = 高 S三角形 = S平行四边形 ÷2==底×高÷2=底×高÷2 所以:S三角形 = 底×高÷2 等底等高的三角形和平行四边形,三角形面积是平行四边形面积的一半 等面积等底的平行四边形和三角形,三角形的高是平行四边形高的两倍 等面积等高的平行四边形和三角形,三角形的底是平行四边形底的两倍 3. 梯形面积 两个完全相同的梯形一定可以拼成平行四边形。 梯形 平行四边形 上底+下底 = 底 高 = 高 S梯形 = S平行四边形 ÷2==底×高÷2=(上底+下底)×高÷2 所以:S三角形 = (上底+下底)×高÷2 4.常用面积单位: 1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米 1平方千米=100公顷 4. 组合图形面积:分割求和,添补求差 不规则图形:整格+半格÷2 学科网(北京)股份有限公司 $$

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