第三部分 专题一 论述类文本阅读（精讲册）-【一战成名】2022山西中考语文考前新方案中考总复习配套课件

2022山西 语文 1 第三部分 读·思&读·写 2 常考考点点拨 3 考点1 补写（2021.6） 补写题通常分为两种:补写段落开头或结尾的句子,补写文段中间句或者段落之间的衔接句。 （1）补写段落开头或者结尾的句子时,要考虑其所在段落的作用。（开头句:引出记叙的对象,或设置故事的悬念，以领起下文。结尾句:总结全文或前文,揭示故事所告诉读者的道理、哲理、启示等。） （2）如果补写的句子是文段的中间句或者是段与段之间的衔接句，所补充的句子必须要做到承上启下,作答时要结合前后文的内容，抓住上下文中关键词句进行概括总结。 4 考点2 标题中词语含义（2019.6） 标题中词语的含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题中关键词语的字面义、常用义；深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类,是文章要揭示的中心。作答此类试题重点是要挖掘词语的深层含义，这需要结合文章具体内容和主旨来理解词语的语境义。 【例】教材七上第5课《秋天的怀念》，“秋天”的表层意义是指文章回忆的往事发生在秋天；深层含义：“秋天”常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀，暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程，在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在菊花绽放的时节，作者才真正体会到了母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。 5 考点3 词句指代（2017.6） 第一步，审题干。找到题干中的词句在原文中的具体位置，根据文章内容确定词句是近指还是远指。 第二步，明确词句的指代内容。根据文章上下文内容来确定指代内容是一个词、一个短语、一个句子还是一件事或文章揭示的中心思想等。 第三步，归纳词句的指代内容。具体归纳的方法有：①找关键词；②找关键句；③无关键词、句时,要先通览全文，抓住与词句指代有关的内容,理清其内部关系,用简洁、准确的语言进行概括。 注意：最后得出的答案一定要代入原文检验，看是否通畅，是否与文意相吻合。 6 考点4 信息提取与概括（2016.6） 第一步，审题干。细读题干，明确题目要求，紧抓关键词，分析题意。 第二步，信息定位。结合题目要求在原文圈出重点，确定答题区域。 第三步，总结概括。①原文提取:确定答题区域后，根据答题区域圈画原句，摘抄即可。②整合归纳:抓住关键词句，提炼关键信息，用简洁的语言归纳。③概括作答：组织语言，整合答案，用简洁的语言作答。 第四步，检查。根据题干分值情况检查答案是否全面。 7 考点5 内容理解（2020.6） 作答此类题时先仔细审清题干，从题干中的关键词语入手，带着问题去阅读原文。然后在阅读全文理解文章大意的基础上，在原文中找到与题干相关的内容，联系前后文内容、事件的起因，或者文章的主旨、事情发展的经过来作答。最后抓住关键词或关键句来整合内容，用简洁的语言进行概括，逐条作答即可。 8 考点6 图文契合的原因（2018.6） 作答此类题重点是要把握材料和图画二者之间的内在联系。具体解题步骤如下： （1）读材料。仔细阅读材料内容，抓住材料的关键词句，概括每则材料涉及的话题和观点，明确材料的主要内容。 （2）读图画。仔细观察图画内容，整体感知图画表达的含义。 （3）寻联系。将图画和材料结合起来，寻找二者的内在联系，分析二者契合的原因。最后用简洁、概括的语言表述出来即可。表述时要注意看题干有没有字数要求。 答题规范 插图内容+描绘出……内容+与文段……内容契合 9 考点7 观点写作（必考） 题型一 围绕某个话题，针对题干中某个或多个观点、说法，发表自己的观点（2020.7、2019.7、2017.7、2016.7） （1）仔细审题。明确题干讨论的话题或观点，是要求选择题干中的一种观点来写，还是可以另有自己的看法或观点；是要结合文本，还是结合阅读体验，或是结合自身经验来阐述；是否有字数要求。 （2）读懂材料。在通读材料的基础上，理解题目中的话题或观点，可在文中圈画出选段中心句、关键语句，结合选段内容进行理解。 （3）明确观点。结合自己对材料和题干话题的理解，来确定写作的“切入点”，注意观点一定要明确，可以选择自己感受最深的一两个方面来写。 10 （4）总结阐述。围绕自己的观点可以结合文本材料或生活经历来进行具体分析和阐述，阐述时观点一定要明确，条理要清晰，要有理有据，内容具体，简洁有力。 答题要点：明确观点（总）+紧扣题干，分析观点（分）+重申观点（总） 题型二 结合文本内容和生活积累谈启示，写一段议论性文字（2021.7） （1）仔细审题。明确题干要求，是否要求结合文本内容或联系自己的生活积累来写；是否