专题二 文言文阅读·九年级上册-【夺冠百分百】2023河北中考冲刺语文精讲册PPT课件

专题二　文言文阅读 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 具 俱 全、皆 属 嘱 嘱托 和乐 和煦 顺利 通向 看 目录 上页 首页 下页 天空 消散 一片 全 至、到达 极点 尽头 来 因为 有时候 或许、也许,表示委婉的语气 目录 上页 首页 下页 荒废的事业 向北;向南 在……之前;在……之后 目录 上页 首页 下页 边际 日光 折断 一起 昏暗 第二年 规模 详尽 国都 日光 如果没有 目录 上页 首页 下页 表现了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。 第一种:远离京城,怀念家乡,担心遭诽谤和讽刺的悲伤。第二种:胸怀开阔,精神愉快,荣辱皆忘的喜悦。目的:为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比,突出古仁人“不以物喜,不以己悲”的旷达胸怀,引出下文,由写情自然转入议论,突出全文主旨。 范仲淹的这句话体现了忧君思想,带有时代的局限性,但是他所提倡的吃苦在前、享受在后的精神,奋发有为的思想,忧国忧民、以天下为己任的责任心,在今天仍然有着借鉴和教育意义。 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 (续表) 目录 上页 首页 下页 聚拢 回去 散开 天气放晴 命名 为,是 名词,乐趣 动词,以……为乐 表承接,然后 表修饰,不译 表并列,并且 表转折,却 表递进,而且 秀丽 茂盛 目录 上页 首页 下页 沿着山路 像鸟张开翅膀一样 起名,命名 钓鱼,捕鱼 在前面 以……为乐 欢乐 目录 上页 首页 下页 曲折、回环 菜蔬　 遮盖　 居高面下 意趣,情趣 寄托　 昏暗 花 茂盛 清 陈列,摆开 尽兴地喝酒 离开 为,是 目录 上页 首页 下页 4.文意理解。 (1)贯串全文的主线是什么?作者是如何围绕它层层展开记叙的? (2)本文表达了作者怎样的思想感情? 以一个“乐”字贯串全文。围绕它展开层层记叙:山水乐——四时乐——宴酣乐——禽鸟乐——太守乐。 表达了作者寄情山水、与民同乐的思想感情。 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 (续表) 目录 上页 首页 下页 全　 数词,一　 古代夜间的计时单位　 还　 指示代词,这　 表判断　 消失　 与人世隔绝　 白色 古人罚酒时用的酒杯 目录 上页 首页 下页 下大雪 客居 罢了 撑(船)　 船夫　 哪能　 尽力地喝、痛快地喝　　 裹、围　　 白汽弥漫的样子 文中的白描能够抓住景物的突出特征,颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒,高度抽象、概括,宛如中国画中的写意山水,寥寥数笔,传达出景物的形与神。 目录 上页 首页 下页 也 比得上 极,极端的 停止 目录 上页 首页 下页 我对于诗人,没有什么特别喜好的。唯独喜欢陶渊明的诗。　 我曾经认为李白,杜甫之后,就只有这一个人才能这样罢了。 人不阅读古今好书好文章就会变得无比世俗,面目可憎,语言无味。我们要多阅读古今书籍,以此来涤荡自己的心灵,提升自己的气质,丰富自己的语言。 陆游非常喜欢岑参的诗。每每喝醉了,让孩子们诵读岑参的诗,酒醒或睡熟后才停止。表达了作者对岑参诗的喜爱、赞美之情。 目录 上页 首页 下页 参考译文:【甲】人们的心里,要长期不用古今书籍浇灌它,那尘土一样的庸俗思想就会在里边产生;照照镜子就觉得自己的面目可憎,对人讲话也觉得自己的语言没有韵味。 【乙】我对于诗人也没有什么特别喜好的,只喜欢陶渊明的诗。陶渊明作的诗不多,但是他的诗看起来朴实其实很华丽,看起来简陋其实很丰满。曹植、刘昆、鲍照、谢灵运、李白、杜甫等人,都比不上。 【丙】我从年轻时,就非常喜欢岑参的诗作,过去在山中,每次喝醉了回来,靠着一种可以折叠的轻便坐具上闭目安息,就让孩子们诵读岑参的诗作,直到酒醒,有时到睡熟,才停止。我曾经认为在李白,杜甫之后,就只有岑参才能这样罢了。……宋孝宗乾道九年八月三日,山阴县陆游题。 目录 上页 首页 下页 / / 昏暗 遮盖 建筑 有时 目录 上页 首页 下页 野花开放而散发出幽微的香气,美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫。 啊,这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐。 C　解析:C.理解不正确。根据“既又直丰乐之东几百步,得山之高,构亭曰‘醒心’,使巩记之”可知,醒心亭为欧阳修所建,曾巩只是写了一篇“记”,而非“曾巩所建”。故选C。 目录 上页 首页 下页 示例:“公之作乐”的内涵是:与民同乐。《醉翁亭记》中写欧阳修的山水之乐、出游之乐、宴饮之乐等都表现了他与民同乐的思想。上文中写欧阳修乐在“吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。天下之学者,皆为才且良;夷狄鸟兽草木之生者,皆得其宜”,也体现了欧阳修与民同乐的思想。 参考译文:在滁州的西南面,一泓泉水的旁边,欧