专题二 文言文阅读·八年级上册-【夺冠百分百】2023河北中考冲刺语文精讲册PPT课件

目录 上页 首页 下页 1 目录 上页 首页 下页 1 阙　 缺　 空隙、缺口 在 如果 断绝 极,最　 消失　 清波　 水清　 目录 上页 首页 下页 1 名词 急流 动词 下霜 完全没有 正午 日光,这里指太阳 目录 上页 首页 下页 1 顺流而下 有时 即使　 极高的山峰　 肃杀,凄寒　 延长　 甚,很　 回声　 目录 上页 首页 下页 1 5.文意理解。 (1)用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。 (2)作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序,而是先写夏季景色? 三峡的山的特点是连绵不断,高耸峻拔。夏季江水的特点是江水盛大,水流湍急。 作者是为江水作注,重点是写水,而水以夏季为盛,故以“夏水”为首来写。 目录 上页 首页 下页 1 目录 上页 首页 下页 1 与“中”合用为官职名 书信,一种文体 名词 谈论的话题 动词 坠落 名词 奇丽的景色 目录 上页 首页 下页 1 消散 指水中潜游的鱼 参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思 《三峡》:猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。《答谢中书书》:猿鸣渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。 “猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好,它写出了“鸣”的状态,写出了晨景的热烈欢跃的气氛。“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好,它写出“跃”的状态,争相跳跃,静中有动,写出热闹的气氛。 目录 上页 首页 下页 1 目录 上页 首页 下页 1 寻找　 不久　 和,跟　 参与,这里有“欣赏”“领悟”的意思 动词 散步 目录 上页 首页 下页 1 共同,一起 形容水的澄澈 大概是 只是 “积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影参差错杂、清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨,点染出一个月光如水、空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。 “闲人”,即清闲的人,这里并非指闲极无聊、无所事事的人,而是饱含着复杂的意味。赏月的欣喜、漫步的悠闲、被贬的悲凉、人生的感慨,种种难言的感情尽在其中。 目录 上页 首页 下页 1 目录 上页 首页 下页 1 目录 上页 首页 下页 1 反 返 返回 转 啭 鸟鸣,这里指蝉鸣 绝妙 停止 向上 在上面 动词,没有 否定副词,不 数目 极言其多 目录 上页 首页 下页 1 动词 消散 动词 向东或向西 名词 飞奔的马 动词 往高处远处伸展 跟、随 浅青色 超过 冲击,撞击 至、到达 筹划、治理 树木的枝干 目录 上页 首页 下页 1 5.文意理解。 (1)作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里,水“异”在哪里。 (2)结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。 山之“奇”表现在:峻拔陡峭,高耸入云,生机勃勃。水之“异”表现在两个方面:①清澈(也可包括绿、深):“水皆缥碧,千丈见底。”②湍急:“急湍甚箭,猛浪若奔。” ①“从流飘荡,任意东西”表现作者对自由的渴望。②“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”表现作者对大自然的热爱,对生命的歌颂。③“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”自然地流露出对追逐名利之徒的蔑视,含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。 目录 上页 首页 下页 1 目录 上页 首页 下页 1 畔 叛 背叛 利益,好处 锐利 内城 城墙 表转折 表顺承 依靠 拿,用 目录 上页 首页 下页 1 动词 使……定居 动词 巩固 动词 威慑,震慑 外城 围 放弃 指示代词,这 皮革制成的甲、胄、盾之类 指能够施行治国的正道,即行仁政 极点 内外亲属,包括父系亲属和母系亲属 目录 上页 首页 下页 1 5.文意理解。 (1)结尾用了什么论证方法?有什么作用? (2)《得道多助,失道寡助》一文作者是如何来证明他的观点的? 结尾运用对比论证,从正反两个方面对比“得道”“失道”对战争的决定意义,突出强调了“得道”即“人和”的重要性。得人心者,人心归顺,所向披靡;失人心者,人心相悖,不攻自溃。强调了施行“仁政”的重要性,深化了文章中心。 围绕“天时”“地利”“人和”三个因素,作者以战争为例来证明自己的观点。首先从进攻一方来论述,接着又从防守一方来论述。可见,各种客观条件及诸多因素在战争中都比不上“人和”的因素,决定战争胜负的是人而不是物。 目录 上页 首页 下页 1 目录 上页 首页 下页 1 女 汝 你 告诫 谨慎 居住 住所 代词,她,代指女儿 动词,去、到 目录 上页 首页 下页 1 动词 行冠礼 使动 使迷惑,使惑乱 使动 使改变,使动摇 使动 使屈服 指战争停息,天下太平 怎么,哪里 真正,确实 教导、训诲 准则,标准 遵从 目录 上页 首页 下页 1 文天祥被俘后面对死亡,面对威逼利诱,一身浩然正气,从容就义,正是孟子“大丈夫”论断中