内容正文：
1.理解诗的内容及诗人忧国忧民的思想与沉郁顿挫的诗风。
2.培养诗歌朗读能力，在诵读中进一步感悟。
3.进一步体会杜甫诗叙事精炼的特点。
学习重点：理解本诗所体现的作者的思想感情，并把这种理解反馈到诵读之中。
学习难点：杜甫诗作的叙事精炼，风格沉郁顿挫，人品即诗品。
课前预习：
1.作者简介：
2.体裁：[来源:Zxxk.Com]
3.了解时代背景： [来源:学科网]
4.注音：
茅屋为秋风所破歌 怒号
三重茅 长林梢
飘转 丧乱
广厦 俄顷
大庇 见此屋
5.重点字词：
八月秋高风怒号 卷我屋上三重茅
高者挂罥长林梢 下者飘转沉塘坳
忍能对面为盗贼 俄顷风定云墨色
秋天漠漠向昏黑 娇儿恶卧踏里裂
雨脚如麻未断绝 长夜沾湿何由彻
安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
何时眼前突兀见此屋
6.描绘出每节诗的意境;
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢。
下者飘转沉塘坳。[来源:Z,xx,k.Com]
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。[来源:学_科_网]
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
课堂助学：
四、课堂拓展：
1.假如我们能够穿越时光的隧道，回到一千多年前，站在诗人杜甫的面前，你想对这位可敬的老人说些什么？
2.还有