第一章 运动的描述（学习讲义）-【导与练】2022-2023学年新教材高中物理必修第一册同步全程学习（人教版）

第…意滋动滨端 第-章运动的描 1质点参考系 [定位·学习目标] 1.了解质点的含义。知道将物体抽象为质点的条件，能将特定实际情境中的物体抽象成质点。 2.经历质点模型的建构过程，初步体会建构物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律 中的作用。 3.了解参考系的概念及其对描述物体运动的意义。结合实例，了解不同参考系中对同一运动的 描述可能不司，体会运动的相对性和绝对性。 探究·必备知识 知识点一 物体和质点 想想议议 探究新知 在欧洲杯半决赛中，某运动员打进完关任意 1.机械运动：物体的 随时问的 球，足球越过人墙拐弯，卜坠很快。请思考， 变化，是月然界中最简单、最基本的运动形 在研究如何才能踢：这种急速卜坠的任意 态。研究机械达动，需要猫述物体 球时，能把足球看作质点吗？研究什么样的 随时问变化的规律。 问题可以把足球看作质点？ 2.质点：在某些情况下，可以忽略物体的 利 ,把它简化为·个具有 的点，这样的点叫作质点。 3.物体可以看成质点的几种情况 ··……”…-·…·-·……-…-…·…·- (1)物体的大小和形状引起的运动差异 很 (2)不研究各点的运动差异，只关正物休 知识点二参考系 的运动。 。探究新知 (3)物体各点的运动情祝完全 4.物体能否看成质点的决定因素：一个物体能 1,定义：在描述物体的运动吋，被选作为参 否看成质点是山所岁研究的 决定 考，假延不动的物体叫作参考系。 的。同·个物体，山丁所要研究的 2.选取原则：在拙述一个物体的运动时， 不同，有时可以肴成质点，有时不能看成 可以任意选择。通常情沉下， 质点。 作讨论地面上物体的运动时，都以地面为参 5.理想化模型：在物理学中，突：问题的 考系。 因素，忽咯 因素，建立理 3.静止的相对性：白然界的一切物休都处于永 想化的物理模型，并将其作为研究对象，是 恒的运动中，运动是 的，箭止是相 经常采用的一种科学研究方法。 对的。 离中产学静与练糊弹法©蹄一筋」 口井忽然吹到篱笆外去。”为仆么“井”会被 韆想想议议 “吹到篱笆外去”？ 在我国古典小 说《镜花缘》 1 有这样·话： “去年一阵大 被吹创禽色外… 风，把我院内一 突破·关键能力 点 要点一质点模型 (2)当物体上各部分的运动情况完全相同 时，物体上：任何一点的运动情况都能反映该 德情境探究 物休的运动，一般以将该物休看成质点， 神舟十二号载人飞船于2021年6月17日 但不一总是能寿成质点。 携带三名航犬员升空，并进人“大和”号空间 3.质点的研究方法—物理模型 站核心舱：作。航人员在空间站组合体中 物理模型作为一种理想化模型，足为了研究 班留了90天，制新了我国航天员太空班留 问题方便而对实标问题的科学抽象，实际中 时问的纪录。 并不存在，质点就足典型的物理模型之一。 探究：(1)在研究核心舱绕地球飞行·所 爹典例研习 用的时间时，能不把核心舱看成质点？ (2)在：研究飞船的调姿情沈时，能否把飞船 [例1]如图所示，下列几种情祝下的物体，可将 11404 看成质点？ 物体当作质点来处理的是 (3)质点是真实存在的吗？ (4)物体看成质点的依据是什么？ 丙 A,叩：研究止在吊起货物的起币机的运 动时 德要点归纳 B.乙：研究正在旋转的硬币的达动时 C.丙：研究太空屮宁宙飞船的位置时 1.质点的特点 D.丁：研究转动的门的运动时 (1)没有人小和形状。 (2)具有物体的全部质量。 花规律方法 (3)实际生活并不存在。 (1)质点要突出“具有质是”和“占有位置”的特点，它 (4)质点不同于几何巾的“点”，它是忽咯了 的质量就是它新代替的烫体的质景。 物休的大小和形状的有质量的点。 (2)质点泼有大小和形决，因而质点是不可能转动的， 任何转动的物在研究其自转时都不可简化为质点， 2.对物体可以看成质点的条件的理解 (3)物体能否看成质点，取决于研究的问题。蚊不能 (1)物体的大小和形状对所研究的问题尤影 说“小的物体-定能看作质点，大的物体-定不能看 响，或者行影啊但可以忽咯不计时，则可将 作菠点。” 物体看成质点。 3 第…索 滋动的掠端 [即时训练1](2021·浙江6月选考)用高速 (3)你受到什么启发？ 摄影机拍摄的四张照片如图所亦，卜列说 法正确的是 爹要点归纳 1.对参考系的理解 (1)选取意义。 拙述物休足否运动首先要选择一个参考系， 以此为标准来衡量物体是运动还是静止的， 丙 参考系一旦确定，对物体运动的描述也是唯 A.研究甲图中猫在地板上行走的速度时， 确定的。·个物体是运动还是静止，都是 猫可视为质点 相对于参考系而言的。解答物理问题时若 B.研究乙图中水珠形状形成的妒因时，旋 能巧妙地选择参考系，则可使解题过程大为 简化。 转球可视为质点 (2)选取原则。 (C.研究丙图