第七章《力》单元复习（复习课件）-【上好课】2022-2023学年八年级物理下册同步备课系列（人教版）

第七章 ——力 八年级物理下册•人教版 本章总结复习 ①视频总结—《第七章 力 单元总结》 ②学生表演——《作用力与反作用力》 视频资源 清单 ①因ppt使用高质量视频，故资源比较大（本ppt约80MB）。 ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。 ③本节ppt共有60张、2个视频，可根据需要选择点播。 ④本ppt使用PowerPoint制作，画面比例为宽屏16:9， 建议使用PowerPoint播放。 致老师、同学们 说明：部分视频来源于网络，版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。 人民教育出版社 像很多体育项目一样，攀岩运动中蕴含了非常丰富的力学知识。从本章开始，让我们一起走进力学的世界，揭开它神秘的面纱。 在险峻的绝壁上，徒手攀岩者稳如壁虎又矫似雄鹰。这项挑战自然、超越自我的惊险运动，被誉为勇敢者的“壁岩芭蕾”。说他惊险，是因为攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用力实现身体的平衡，从而达到难以企及的顶点。 第七章 力——单元总结复习 复习内容导览 第1节 力 第2节 弹力 第3节 重力 第七章 力 视频总结——《第七章 力》 第1节 力 目 录 Contents 第2节 弹力 第3节 重力 典例与练习 01 力 力的三要素和力的示意图 03 力的作用效果 02 力的作用是相互的 04 运动快慢发生改变 运动方向发生改变 力 力的概念 力的作用效果 力的单位 两个相互的力大小相等、方向相反、在同一条直线上，分别作用在两个物体上。 力的大小、方向、作用点 表示力的大小、方向、作用点 使物体发生形变 改变物体的运动状态 力的三要素 力的作用 是相互的 一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用（作用力、反作用力） 力的示意图 力是物体对物体的作用 第1节 力 知识结构 牛顿（N） 力是_______对_______的作用，产生力的作用时，至少存在_____个物体，一个物体叫___________，另一个物体叫___________。 物体　 物体　 施力物体　 两　 受力物体　 1. 力的概念 知识点一：力 第1节 力 ______，简称牛，用符号N表示。 国际单位制： 2. 力的单位 一个中学生对地面 的压力约为500N 托起两个鸡蛋 用力约____N 牛顿 1 D　 知识点一：力 第1节 力 所以选D。 AB. 两个物体刚好接触，若没发生相互作用，则两个物体之间没有力的作用。 不相互接触的物体也会发生力的作用；例如磁铁吸引铁钉。所以AB都错误。 C. 用绳子提水桶时，对水桶施加力的物体是绳子；C错误。 D.物体受到力，一定有施力物体和受力物体同时存在；该选项正确。 【典例1】关于力的概念，下列说法正确的是 (　　) A. 两个物体彼此接触一定有力的作用； B. 彼此不接触的物体之间不可能有力的作用； C. 用绳子提水桶时，对水桶施加力的物体是手； D. 物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在。 2. 力的作用效果：　 ①力能使物体发生_______； 运动状态的改变包括两个方面：运动速度大小的改变， 运动方向的改变。 ②力可以改变物体的______。 运动状态　 知识点二：力的作用效果 第1节 力 例如人造卫星绕地球匀速转动，虽然速度大小不变，但是运动方向时刻变化，因此卫星的运动状态是改变的。 形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。 形变 A．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态 B．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状 C．击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态 D．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用 第1节 力 知识点二：力的作用效果 【典例2】物理知识在生产生活中的应用极大地激发了同学们学习物理的兴趣，同学们课后开始联想一些生活中与物理相关的情景。乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（　　） 击球时，球拍对球的力既改变了球的运动状态，也改变了球的形状；物体间力的作用时相互的，击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍也有力的作用。故ABD错误，C正确。 C 2. 力的示意图 物理学中通常用一条带箭头的线段表示力，该线段要把力的________表示出来，如图所示。其中线段的长短表示力的大小；箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。 我们把力的________、________、________叫做力的三要素。力的作用效果与力的三要素有关。 大小