内容正文:
专题一 我们周围的空气
A组(基础练)
1.(2022河北十八县模拟)2022年1月,我省中南部地区多雾霾天气,多地市发布重污染天气橙色预警。下列不属于空气污染物的是( )
A.臭氧 B.二氧化氮
C.二氧化碳 D.PM2.5
2.(2022石家庄毕业卷)如图所示是用高锰酸钾制取氧气的部分装置和操作,其中正确的是( )
A.发生装置 B.干燥
C.收集 D.验满
3.空气是人类生产活动的重要资源。有关空气及其成分的说法正确的是( )
A.空气中含量最多的气体是O2
B.空气中N2的化学性质比O2活泼
C.N2充入食品包装可以起到防腐作用
D.空气中二氧化碳的含量过高会形成酸雨
4.下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体
5.空气是一种宝贵的自然资源,下列有关空气的成分描述错误的是( )
A.氮气充入食品包装袋中可以防腐
B.二氧化碳是空气中的一种污染物
C.稀有气体可以用于制作电光源
D.通常空气中的各成分含量保持相对稳定
6.如图所示是实验室制取气体的常用装置。请根据要求回答问题。
A B
C D E
(1)写出仪器名称:X 。
(2)利用高锰酸钾制取氧气,选用A作为发生装置,在试管口常放一团棉花是为了
。
若想收集较纯净的氧气,收集装置为 (填字母代号),利用该方法收集氧气,气体收集满的现象是 ,该反应的化学方程式为 。
B组(提升练)
7.(2022河北九地市模拟)下列现象与空气中的成分无关的是( )
A.铁制品生锈
B.饼干放在空气中变软
C.碳酸氢铵这种氮肥在温度较高时失去肥效
D.澄清石灰水露置于空气中产生白色沉淀
8.(2022四川乐山)为测定空气中氧气的含量,某同学将教材实验进行改进,改进后的实验装置如图所示(部分夹持装置已忽略),实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是( )
(改进实验)
A.红磷燃烧的化学方程式可以表示为4P+5O22P2O5
B.待红磷熄灭并冷却至室温,打开弹簧夹,注射器活塞向右移动
C.实验结束后试管内气体的主要成分为氮气
D.改进后的装置能减少测量误差,且对环境更友好
9.如图所示是测定空气中氧气体积分数实验的两个改进装置。请回答相关问题:
A B
(1)整个实验过程中,装置A中气球的变化是 。
(2)红磷燃烧的化学方程式是 。
(3)和装置A相比,装置B设计的优点是 。
某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量,进行了如下实验。(已知:白磷的着火点为40 ℃)
实验装置:
实验步骤及现象:
步骤Ⅰ.检查装置的气密性,气密性良好。
步骤Ⅱ.将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中,白磷不燃烧。
步骤Ⅲ.向A瓶中加满 80 ℃热水,塞紧瓶塞,白磷不燃烧。
步骤Ⅳ.打开K1、K2,从a口向A瓶中鼓入空气,待瓶中的液面低于燃烧匙底部时,关闭K1、K2。此时进入量筒B中水的体积为200 mL,观察到A瓶中的白磷燃烧。
(1)对比步骤Ⅱ和Ⅳ的现象可知,可燃物燃烧的条件之一是 。
(2)待装置冷却一段时间后,打开K2,如果观察到 ,说明空气中氧气的体积约占1/5。若实验测得空气中氧气的体积分数小于1/5,原因可能是 (答一条即可)。
变式拓展
10.(原创题)化学兴趣小组同学进行木炭燃烧实验时(如图1),红热的木炭燃烧,实验中没有观察到明显的“发白光”现象。他们对产生这一意外现象的原因进行了探究:
【进行实验】
实验1:取三瓶氧气,进行实验(图1)。
图1
实验
木炭质量
木炭形状
实验现象
Ⅰ
2
块状
木炭燃烧,发光颜色偏黄、较暗
Ⅱ
a
片状
木炭燃烧,发光颜色偏黄、较亮
Ⅲ
2
锥状
木炭尖端迅速燃烧,发光颜色偏白、较亮
(1)实验Ⅱ中a= 。
(2)实验中夹木炭的坩埚钳应由上而下慢慢伸入瓶中,目的是 。
(3)通过实验可知,木炭燃烧现象与 有关。
实验2:小明通过木炭在空气中呈红热状态,在氧气中却可以燃烧,认为木炭燃烧现象可能与 有关,为了证明这一猜想,他设计了如图2所示装置进行实验。