广西南宁市西乡塘区2021-2022学年六年级下学期期末义务教育质量调研语文试卷

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2022-11-30
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 南宁市
地区(区县) 西乡塘区
文件格式 DOCX
文件大小 3.66 MB
发布时间 2022-11-30
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-11-30
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来源 学科网

内容正文:

南宁市西乡塘区2021~2022学年度春季学期期末义务教育质量监测 六年级语文答案 第一部分:积累与运用(30分) 1.读句子,在田字格内规范书写字词。(4分,每字0.5分) 沸腾 漫长 牺牲 领域 2.在括号内填上正确答案的序号。(4分) (1) C (2) B (3)D (4)D 3.按要求写句子。(4分) (1)刘玲玲对黄晓欣说:“我要像你一样热爱集体。” (1分) ( 改正 ) ( 》 ) ( 《 )(2)必须使用夸张手法,句子通顺即可。(2分) (3)“为人民服务”告诉我们:人要有正确的生死观,要正确对待批评、克服错误,同志之间要善于团结。读了这篇文章,很受教育。我也许一定会照着这些要求去努力。(2分) 4. 判断题:对的在括号里打“√”,错的打“×”。(3分) (1)×(2)√(3)√ 5. 中华经典文化积累。(9分) (1)天街小雨润如酥;春色满园关不住;西出阳关无故人;明月何时照我还(4分) (2)苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循俗。(2分) (3)路遥知马力,日久见人心 要勤奋读书,努力实践。(3分,每空1分) 6.综合性学习。(5分)  (1)符合要求即可(2分) (2)意思符合、句子通顺即给2分;能恰当引用一句古诗词、名言名句或使用一种修辞手法加1分;每个错别字扣0.2分,其它情况酌情扣分。(3分) 第二部分:阅读实践(40分) (每个错别字扣0.2分,同一个字不重复扣分) 一、课内阅读。(18分) (一)文言文阅读《学弈》。(8分) 7.《孟子.告子上》(1分) 8.D(2分) 9.(1)另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来。意思答对即可给分(2分) (2)从专心的角度劝说,言之有理即可给分。(3分) 如:你学下棋的时候那么三心两意,你的棋艺永远不会比专心学习的那个人好。今后学习的时候,不要老是想着天上有天鹅飞过,相信只要你专心致志地学习,一定能成为一个棋艺高超的人。 (二)《腊八粥》片段(10分) 10.等粥,喝粥;详写了等粥。(3分) 11. 拟人(1分);将熬煮腊八粥的各种材料拟人化,生动形象地写出了腊八粥在熬煮时的各种材料的变化。(意思答对即可给分,3分)。 12. 意思符合即给分。最少要有2句,少一句-1.5分,无人物动作、神态、心理等描写的-2分(3分) 如:晚饭时,八儿早早地端坐在饭桌边,只等妈妈把粥端来。粥来了,八儿立刻站了起来,伸长了脖子,生怕妈妈把他忘了。他摸着妈妈放在面前的碗,心里满足极了,拿着汤匙赶紧往嘴里大口地灌着。那甜腻的味道让人满足,连哥哥问他好不好吃的话都顾不上回答。 二、课外阅读:(22分) (一)发问的精神(8分) 13.B(1分) 14.牛顿创立“万有引力”定律、瓦特发明蒸汽机、孔子向老子问礼(每空1分,能提取关键信息概括这三个事例就给分) 15.B(1分) 16.勇于发问、勤于发问(2分,少一个扣1分) 引出下文(1分) (二)(14分) 17.(1)汤姆•索亚历险记(1分) (2)美国 马克•吐温(1分,每空0.5分) (3)汤姆、本(一个名字1分,共2分) (4)本文主要讲了汤姆把刷墙说成是一个机会难得的工作,使本心甘情愿地拿手中的苹果换取一次刷墙的机会。(3分,意思符合即给分) 18.C(1分) 19.目的是让本觉得这机会来之不易,迫切想得到,勾起他的刷墙的兴趣。(3分,意思符合即给分) 20.考查阅读感悟。结合汤姆的优点阐述喜欢的理由,通过缺点论述不喜欢的原因,本题为开放性题,答案不唯一,言之有理皆可。(3分,意思符合即给分,没有结合片段内容说理由的扣1分) 第三部分 快乐习作(30分) 一类文(30--27) 1.字迹工整、美观; 2.语句通顺流畅,能用完整的句子清楚明白地表达自己的意思,恰当使用一些修辞手法; 3.内容具体,能紧紧围绕中心把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述; 4.段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵; 5.正确使用标点符号。 二类文(24—26): 1.字迹比较工整、美观; 2.语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,会用常用的一些修辞手法; 3.内容比较具体,能围绕中心把意思表达得较清楚,描述较生动; 4.能合理地分段写作; 5.能正确使用常用的标点符号。 三类文(18—23): 1.字迹欠工整。 2.语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思; 3.内容欠具体,中心基本明确,缺乏生动的描写; 4.层次不够清楚; 5.标点使用大体正确,错别字多。 四类文(12—17): 1.书写不够认真; 2.语句的完整性和通顺程度不够

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