内容正文:
习作指导(二)六,1.√2.×3.√4.√
-,1.B七(―)1.结束开端
2.活动六一儿童节演出看望孤寡老人2.五彩缤纷火树银花
进程场面3.天上地上远近动作语言
3.动作(二)1.成千上万四面八方英姿勃勃
=,1.√2.√3√4.√5.√万头攒动冉冉上升心潮澎湃
语文园地2.等待升旗众人行礼
-,1.点,面面-点3.示例:文章最后一个自然段。“心潮
2.个个干劲十足拿起抹布用力擦,一边劳澎湃”“热泪盈眶”等词体现了人们热
动,一边哼着歌手握拖把,前后来回跑爱祖国,为自己作为中国人而感到骄傲
二,草原上空气的清鲜,天空的明朗反复和自豪的心情。
崇高伟大像暖阳温暖着儿女的心第三单元
三,1.你必须马上离开“2.庄严地宣告3.激动
10竹节人
四、A.视死忽如归曹植
积累与运用
B.不可以尺寸与人。李纲
-, kui yan huo chi zha ao hong
C.忘忧国陆游
=,别出心裁技高一筹一雕成跺沮丧趴
1.爱国2.A
第二单元核心素养强化训练三,流星凛凛乌有一所以眈眈念念
-、 zhuo diaolu pang min qing
巧拙前尽
二1.栏杆盏灯2.平坦一检阅1.弄巧成拙歪打正着
三,1.哺育增加保障=掩盖招摇照明2.威风凛凛,虎视眈眈念念有词
2.(1)宣扬(2)宣读(3)宣布(4)宣告3.前功尽弃
3.水山神注钉铁首胸4.忘乎所以
天地山海
四,1.比喻2.比喻3.拟人
(1)排山倒海(2)全神贯注一心神不定五1.竹节人的脑袋连同身躯手臂四肢
四1.天上的星星如钻石一样闪闪发光。(1)竹节人的制作方法
2.这是声音。(2)毛笔杆纳鞋底的线
3.班长马宝玉激动地说,他们的任务胜利完2。铅皮把铁丝红丝线柄武器
成了。铅皮铁丝传统玩具的魅力和孩子们丰
4.(1)突出强调全场肃静富的想象力、创造力
(2)激昂的音乐声大家的欢呼声理解与感悟
五,1.当以死守不可以尺寸与人六,1.跳绳踢毽子竹笔管做毽子
2.捐躯赴国难视死忽如归2.作者介绍了跳双绳和跳绳中拣铜子儿。重
3.红军不怕远征难万水千山只等闲点写的是跳绳中拣铜子儿。
6ⅳ
________________课时优练(R)
小学语文六年级上册
0年0●004900●00年年●0◆◆09●年●09400e00◆◆年0●080000甲0●●年g90●0◆4年0●0●年。000444g9年0年年900g◆年
10.
竹节人
中市年香0中中年年有中年商年年年有有有中有中年小海海有自南年中中市年海海中年年海年海海中年海
M积累与运用
四、写出下列句子所使用的修辞手法。
一、我能写出加点字的读音。
1破课桌,俨然一个剑拔弩张的古战场。
盔甲(
偃月刀(
(
豁开(
)
叱咤(
2桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一
鏖战(
)
一哄而散(
不小心,铅笔就从裂缝里掉下去。(
)
二、让生字走进语境。
3有时其中一个的线卡住了,那“斗土”便显
有的同学bi追chūxin cai(
),
出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨
想ji gao yi chou(
),给竹节粘上
揍。
一个橡皮diao cheng(
)的脑袋,可
五、根据课文内容填空,并回答问题。
是中看不中用,没打几个回合,那粘上的脑袋
1把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是
被大刀磕飞了。那主人便可惜得直duò
了,在上面钻一对小
)脚,jǔsang(
)地pd
眼,供装
用。再锯八截短的,分别
)在书桌上不说话了。
当
,用一根纳鞋底的线把它们穿在
三、(名校真题)补充词语,并按要求完成练习。
一起,就成了。
大步(
)()
威风()(
(1)这段话具体描写
化为(
)(
忘乎(
)(
虎视(
)(
(
)(
)有词
(2)制作材料主要是
,用
弄(
)成(
()功(
)弃
穿在一起。
1含有反义词的词语是
,它
2用
剪一
偃月刀,用
的反义词是
系一绺
做一
蛇矛,给那竹
2描写人物神态的成语是
节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓
剪
下
人、叫得更响的名号。
使
3词语“
”指以前经过努力
用
“偃月刀”“蛇矛”是
名称,是
得到的成绩完全白费。
用
和
制作的。从中可以
4他玩得
,没发现老师走了
看出
过来。(选词填空)
传统的玩具,给孩子们带来无穷的乐趣。
…第三单元…
川理解与感悟弘
枚制钱用红头绳穿起来,刚好是小孩子的手持到
六、阅读在线。
脚的长度即可。小孩子提着它,一踢一踢的,制钱
跳绳和踢键子
打着布鞋帮子,倒也很顺利。
林海音
踢毽子到学习花样儿的时候,有一首儿歌
这两项游戏虽是至今存在,不分地方和季
可以念:“一个毽儿,踢两瓣儿。打花鼓,绕花
节的,但是玩具就有不同。跳绳,当然基本是麻
线儿。里踢,外扬。八仙,过海。九十九,
绳,后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。
一百。”
我最