内容正文:
第4节 生态系统的结构和功能
第1课时 生态系统的多样性、生态系统的成分
1.下列关于生物圈的叙述正确的是( D )
A.生物圈的范围包括大气圈下层、水圈上层、岩石圈
B.生物圈是指所有的生物
C.生物圈是生物生存的无机环境
D.生物圈是地球上所有生物及其生存环境的合称
2.①生活在一块稻田中的所有生物;②一根枯木及枯木上的所有生物;③森林里的所有猕猴。上述组合分别属于( C )
A.种群、群落、生态系统
B.种群、生态系统、群落
C.群落、生态系统、种群
D.生态系统、群落、种群
3.在自然界的物质循环中,对物质转化不可缺少的是( C )
A.绿色植物和动物
B.动物和微生物
C.绿色植物和微生物
D.绿色植物和无机环境
4.右图为小哲同学制作的生态瓶,它是不是生态系统呢?下列从生态系统组成的角度分析判断,正确的是( D )
A.生物种类少,不是生态系统
B.生物数量少,不是生态系统
C.包含植物、动物和微生物,是生态系统
D.包括生物部分和非生物部分,是生态系统
5.科学研究具有层次性,如从生物个体到种群,从种群到群落,从群落到生态系统。人们之所以在生态系统这一层面进行研究,是因为( D )
A.同物种的生物会产生相互作用
B.同物种的许多生物组合在一起具有生物个体所具备的一些特征
C.不同物种的生物会产生相互作用
D.生物与环境会产生相互作用
6.杭州西湖是一个湖泊生态系统,下列有关杭州西湖的叙述正确的是( C )
A.杭州西湖中的主要生产者是浮游植物和浮游动物
B.生活在杭州西湖中的所有藻类构成一个生物群落
C.杭州西湖中的分解者不只是细菌和真菌
D.杭州西湖生态系统中的主要生产者是那里的工作人员
7.某农田里常见生物之间的关系如图所示。请分析回答问题。
(1)影响农田中生物生活的非生物因素有__阳光、空气、水分、土壤__等。
(2)影响蚱蜢生活的生物因素有__草__、__鸡__等。
(3)图中细菌和真菌属于__分解者__。
8.右图为生态系统各成分间的相互关系,A、B、C代表生态系统的生物部分,请分析回答下列问题。
(1)若A、B、C包括地球上所有的生物,则该图所示的生态系统称为__生物圈__。
(2)图中A是__生产__者,B是__消费__者。
(3)C是__分解__者,主要包括营腐生生活的__细菌__和__真菌__。
9.下面是某草场生态系统各成分的关系示意图,下列关于该图的叙述正确的是( D )
A. 该生态系统中,草是生产者,牛、细菌、真菌是消费者
B.该生态系统中属于非生物部分的只有水、无机盐和二氧化碳
C.草是牛的主要食物,它在牛体内被消化吸收的主要器官是胃
D.若草场上放养的牲畜太多,会严重破坏草场植被,使土地沙化,草场就难以恢复原样
10.生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是( D )
①淡水中的衣藻 ②高山上的油松 ③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑菇 ⑤树上的麻雀 ⑥河边的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓 ⑧树叶上的毛毛虫 ⑨池塘里的蠕虫 ⑩鲜艳的大丽花
A. ①②③④ B.⑤⑥⑦⑧
C.③⑥⑨ D.③④⑦
11.有甲、乙、丙三种生物,甲和乙均以丙为食。甲又以乙为食,下列叙述正确的是( D )
A. 甲、乙、丙一定是动物
B.丙一定是植物,甲、乙一定是动物
C.甲与乙一定是捕食关系
D.乙与丙不是竞争关系
12.绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物。下列叙述错误的是( D )
A.绿色植物为人类提供了丰富的自然资源
B.绿色植物直接或间接为其他生物提供食物和能量
C.绿色植物对维持生物圈中氧和水等物质的循环发挥了重要作用
D.绿色植物通过光合作用影响氧循环,通过呼吸作用参与水循环
13.生物圈是地球上最大的生态系统。下列有关叙述正确的是( A )
A. 生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成的
B.生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素
C.生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物
D.生物圈是陆地生态系统的总和
14.请据图回答下列问题。
(1)图中的绿色植物利用太阳的光能,制造__有机物__,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的生产者。
(2)图中的虫和鸟是生态系统中的__消费者__,它们不仅能帮助植物传粉和传播种子,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的物质循环。
(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者,通过①②③可以看出,它们的生活依赖于动植物遗体中的__有机物__;通过④可以看出,动植物遗体被分解后产生的__无机物__又能够被植物重新利用。
(4)综上所述,生态系统中生产者、消费者、分解者之间是__相互依存__的关系。
15.阅读下列材料,回答问题。
材料一:温州洞头地处东海,海