第3章 生物多样性 第1节 生物物种的多样性 -2022-2023学年七年级上册初一科学【精彩练习】同步教学教师用书word（华东师大版）浙江专用

第3章　生物多样性 第1节　生物物种的多样性　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 1．地球上的生物物种已被描述的有(　C　) A．50多万种 B．100多万种 C．200多万种 D．500多万种 2．世界上没有完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的(　C　) A． 物种多样性 B． 数量多样性 C． 遗传多样性 D． 生态系统多样性 3．我国物种最丰富的自然环境是(　A　) A． 西双版纳热带雨林 B． 大兴安岭 C． 青藏高原 D． 东海 4．形成新物种的一个重要的原因是(　A　) A．地理隔离 B．食物变化 C．天敌出现 D．环境改变 5．目前世界上生物多样性的总趋势是(　A　) A．锐减 B．破坏得到有效控制 C．物种不再灭绝 D．递增 6．下列选项中不属于同一物种的是(　B　) A． 黑色雄猫和白色雌猫 B． 黑色大熊猫和黑色雌狗 C． 白色雌猫和灰白色小猫 D． 灰色雌狗和黄色雄狗 7．袁隆平带领科研团队培育的海水稻已进行试种。海水稻的培育利用了(　B　) A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．栖息环境多样性 8．下列对于物种的说法，正确的是(　B　) A．不同物种之间不可能进行交配　　 B．不同物种之间有可能进行交配，但产生的后代无繁殖能力 C．不同物种之间有可能进行交配，产生的后代有繁殖能力 D．同种物种的外貌特征是完全相同的 9．地球上有许多有害动物(如苍蝇、老鼠等)给人类带来了很多的麻烦。甲同学认为应彻底消灭有害动物，乙同学说应控制有害动物的发展。从生物多样性的角度出发，你认为__甲__同学的说法不正确，理由是__彻底消灭有害动物，会破坏生物多样性，生物多样性为人类的生存提供了基本条件，维系了人类赖以生存的环境(合理即可)__。 10．小明认为“洛阳牡丹品种繁多，这体现了生态系统的多样性”。你赞同他的说法吗？说明理由。 【答案】不赞同。洛阳牡丹品种繁多，体现的不是生态系统的多样性，而是遗传的多样性。 11．某同学认为马和驴形态相似，并且能杂交产生骡，所以马和驴是同种生物。你认同他的观点吗？说明理由。 【答案】不认同。因为骡不具有繁殖能力，所以骡不是一个物种，因此马和驴也不是同一个物种，而是两个物种。 12．物种多样性实质上是(　D　) A．生物形态多样性 B．生态系统的多样性 C．生物栖息环境多样性 D．遗传多样性 13．黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。这主要体现了(　C　) A．生态系统多样性 B．生活环境多样性 C．物种多样性 D．遗传多样性 14．在南美的亚马孙热带雨林里，发现了只有大拇指指甲大小的青蛙，而宁波的青蛙体型比较大。下列判断它们是否属于同一物种的依据是(　D　) A．外形是否相似 B．幼体是否都生活在水中，并用鳃呼吸 C．是否都是由古代蛙类逐渐进化而来的 D．是否能相互交配，并产生具有生殖能力的后代 15．“多个物种，一个星球，一个未来。”其中“多个物种”具体是指(　A　) A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．蛋白质多样性 16．概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。下面是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析并回答下列相关问题。 (1)A指的是__物种__多样性；B指的是__遗传__多样性；C指的是__生态系统__多样性。 (2)可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由__遗传__多样性造成的。 (3)走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识，这是指__物种__多样性。 17．生物物种多样性越来越受到人们的重视。下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据，表中“百分比”是指我国已知生物种数占世界已知生物种数的百分比。 生物类群 哺乳类 鸟类 鱼类 蕨类植物 裸子植物 被子植物 我国已 知种数 581 1 244 3 862 约2 200 约240 30 000 世界已 知种数 4 340 8 730 22 037 约10 000 约850 260 000 百分比 /% 13.39 14.25 17.53 22 28.24 11.54 (1)在表中，我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？__裸子植物__。 (2)被子植物与裸子植物在分类上均属于__种子__植物；鸟类、爬行类和两栖类均属于__脊椎__动物。 (3)请把上表中我国已知生物种数占世界已知生物种数的百分比数据转化成柱形图。 【答案】 学科网（北京）股份有限公司 $