第1章 地球上的生物 第2节 生物的基本特征 -2022-2023学年七年级上册初一科学【精彩练习】同步教学教师用书word（华东师大版）浙江专用

第2节　生物的基本特征　　　　 　　　　　　　　　　　　 1．下列选项中，都属于生物的一组是(　C　) A．狗、蘑菇、课桌 B．电动狗、细菌、大象 C．树木、病毒、鸟 D．太阳、草、鱼 2．中国科学技术大学智能体系实验室研发的首个交互美女机器人，名叫“佳佳”。通过人工智能技术，佳佳精通多种语言，可以和人智能交互，面部有神态和表情，还配有肢体语言。下列能作为判断智能机器人是否为生物的标准是(　D　) A．是否需要能量 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖 3．动物和植物最根本的区别是(　C　) A．动物会运动，植物不会运动 B．动物会排出废物，植物不会排出废物 C．动物不能制造有机物，植物可以制造有机物 D．动物会繁殖，植物不会繁殖 4．新冠病毒是从未在人体中发现的新毒株，在传播过程中有着很高的传染性和隐蔽性。新冠病毒属于生物的主要依据是(　D　) A．非常小 B．能使人患病 C．能移动 D．能遗传和变异 5．“小母鸡长大能生蛋，蛋又能孵出小鸡”表示生物的哪种生命现象？(　D　) A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能排出体内废物 C．生物的生活需要营养 D．生物能生长和繁殖 6．下表中生物的特征与生活实例搭配不当的是　　　(　C　) 选项 生物的特征 生活实例 A. 生活需要营养 兔吃草、猫吃老鼠 B． 需要排出体内废物 人体排尿 C． 能进行呼吸 庄稼需要浇水、施肥 D. 能对外界刺激作出反应 含羞草受到触碰时叶片合拢 7．为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，然后向箱内通入混合气体(无任何生物)，并添加所需的营养物质。接着可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来作出判断。这一实验是基于什么假设进行的？(　B　) A．具有生命的物体都能进行繁殖 B．具有生命的物体能进行呼吸并排出代谢废物 C．具有生命的物体对外界刺激有反应 D．火星上的生命一定是单细胞的生物 8．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的科学知识，试从科学角度分析“红杏出墙”的现象。 (1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义上讲，“红杏出墙”体现了生物具有__应激性__的特征。 (2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有__繁殖__的特征。 (3)能够出墙的杏树是由一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树的，从这个意义上讲，红杏具有__生长和发育__的特征。 (4)“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的性状，这反映了生物具有__遗传__的特征。 9．关于生物特征的说法，正确的是(　B　) A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物 B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长 C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸 10．草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴中，老鼠的这种行为体现了生物(　C　) A．能生长和繁殖 B．能遗传和变异 C．能对外界刺激作出反应 D．能适应环境并影响环境 11．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是(　D　) A．种豆南山下，草盛豆苗稀　 B．离离原上草，一岁一枯荣 C．夜来风雨声，花落知多少　 D．床前明月光，疑是地上霜 12．如图所示，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴相连。在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液。根据生物的特征分析，这一现象说明生物能(　D　) A．进行呼吸 B．进行运动 C．生长和繁殖 D．对外界刺激作出反应 13． 生物课后，有几位同学争论不休，争论的题目是“课桌是用木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，正确的是(　D　) A．是生物，因为制造课桌的材料是树木 B．是生物，因为制造课桌的木材由细胞构成 C．是非生物，因为课桌不会运动 D．是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应 14．下列有关生物和非生物的特征的叙述中，正确的是(　D　) A．运动是生命现象之一，因而能运动的物体都是生物 B．点击电脑的键盘，屏幕上就会发生相应的变化，电脑能对刺激作出反应，电脑是生物 C．工厂生产的产品是一模一样的，这是遗传现象之一 D．冬天树叶会从树上脱落，这是对刺激产生的反应 15．大多数情况下，我们可以凭借常识或经验很容易地区分生物与非生物，但实际上，非生物也有许多特征与生物的特征相似