第四章 第四节 国际合作（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2（人教版2019）

第四节 国际合作 [课标要求]　结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。 1．结合经济全球化或全球生产网络等图文信息，分析加强国际合作的必要性及其对区域经济发展的影响。 2．从要素综合、时空综合和区域综合的角度，分析“一带一路”建设的原因，以及对区域发展的影响。 3．结合“一带一路”相关资料，理解区域人口、资源、环境与发展的关系。 [预读教材] 1．经济全球化概述 (1)含义：可以理解为跨国界的___________驱使各国经济相互依赖程度不断加深的过程。 (2)主要表现 经济全球化与国际合作 经济活动 (3)意义：在生产领域，生产组装可以在全球范围内寻找__________，零部件可以_________，由此形成全球生产网络。 2．经济全球化对国际合作的影响[注1] (1)经济结构转变：世界经济从相对简明的“二元结构”转变为高度复杂的“三元结构”。 (2)劳动分工格局：由于全球生产网络的形成，世界已经出现“你中有我，我中有你”的密切劳动分工格局。[注2] 最优区位 全球采购 [助解教材] [注1]辨析：经济全球化对每个国家来说，都是一把双刃剑，既是机遇，也是挑战。特别是对经济实力薄弱和科学技术比较落后的发展中国家来说，面对全球性的激烈竞争，所遇到的风险和挑战将更加严峻。经济全球化中急需解决的问题是建立公平合理的新的经济秩序，以保证竞争的公平性和有效性。21世纪以来，经济全球化与跨国公司的深入发展，既给世界贸易带来了重大的推动力，同时也给各国贸易带来了诸多不确定因素，使其出现许多新的特点和新的矛盾。 [注2]拓展：全球生产网络 全球生产网络是一种组织形式，在一家全球龙头企业的协调下，相互关联的经济和非经济主体在多个地点为全球市场生产商品或服务。在交通、通信和生产等技术变革的推动下，全球龙头企业为了降低成本及提高生产的速度和灵活性，将部分生产环节外包，并在全球范围进行生产布局，这种地理扩散和功能整合的过程推动全球生产网络的形成。 [预读教材] 1．“一带一路”建设的背景[注1] 2．“一带一路”建设的影响 (1)打造新型国际合作模式 “一带一路”与国际合作 (2)推动新型国际关系建设 ①坚持的原则：共商、共建、共享，倡导共同发展、共同繁荣。 ②新型国际关系：所有国家不分大小、强弱、贫富，__________。 (3)开拓国家间深化合作的新空间 ①关键：聚焦发展。 ②目的：实现经济融合、发展联动及成果共享。 (4)提供国家间深化合作的文化驱动力 一律平等 (5)促进相关各国的共同繁荣。[注2] [助解教材] [注1]拓展：“一带一路”走向 (1)“丝绸之路经济带”的三个走向 ①从我国出发，经中亚、俄罗斯到达欧洲。 ②从我国出发，经中亚、西亚至波斯湾、地中海。 ③从我国出发，到东南亚、南亚、印度洋。 (2)“21世纪海上丝绸之路”的重点方向 ①从我国沿海港口过南海到印度洋，延伸至欧洲。 ②从我国沿海港口过南海到南太平洋。 [注2]拓展：“一带一路”的框架 框架 主要内容 “六廊” 新亚欧大陆桥、中蒙俄、中国—中亚—西亚、中国—中南半岛、中巴、孟中印缅经济走廊 “六路” 公路、铁路、航运、航空、管道、空间综合信息网络是基础设施互联互通的主要内容 “多国” 一批先期合作国家，争取示范效应体现合作成果 “多港” 共建一批重要港口和节点城市，繁荣海上合作 探究点(一)　经济全球化与国际合作 [系统认知] 1．经济全球化与国际合作的意义 (1)世界从“二元结构”转变为“三元结构” (2)全球生产网络的形成 2．区域经济一体化 (1)含义：地理上相邻的国家或地区，为了维护共同的经济利益，加强经济联系与合作，彼此通过契约和协定，在区域内逐步消除成员之间的贸易与非贸易壁垒，协调成员的社会经济政策，进而形成跨越国界的商品、资本、劳务、技术等自由流通的统一经济区域。 (2)特征 内向的保护性 在区域经济集团内部，各成员之间实行关税互惠，取消贸易与非贸易壁垒，加强技术合作实现经济互补合作，推动区域经济一体化 外向的竞争性 某区域经济集团以整体优势与其他区域经济集团相抗衡提高本地区在国际上的竞争力和政治地位 (3)世界主要的区域经济组织：亚太经合组织、欧盟、中国—东盟自由贸易区、二十国集团、北美自由贸易区等。 3．经济全球化 含义 主要指生产、贸易、投资、金融、管理等经济行为在全球范围内的大规模活动。包括生产资料、信息、资金、人力资源等生产要素的全球性配置与重组。它是世界各国、各地区经济相互交织逐渐融合的重要表现 要求 在世界范围内，需要确立规范经济行为的国际规则，逐步建立经济运行的全球机制 影响 它给世界各国经济提供了良好的发展机遇，也给包括我国在内的所有国家和地区提出了新的挑战 [针对训练] 1．(辨一辨)判断下列说