4.4 国际合作（默写小纸条）地理人教版选择性必修2

该高中地理知识清单围绕经济全球化及其影响、世界经济二元与三元结构演变、“一带一路”建设意义展开。从经济全球化的跨国驱动过程出发，梳理其跨国流动与生产网络表现，分析国家间关系及经济结构变化影响，对比二元到三元结构的成员地位与产业差异，最终落脚于“一带一路”的全球发展意义，构建从概念到实践的学习支架。 知识链路按“概念-表现-影响-结构演变-实践意义”逻辑递进，通过表格对比二元与三元结构的成员、地位、产业，突出区域认知。采用默写形式强化核心知识记忆，结合综合思维分析经济全球化多维度影响，助力学生系统构建国际经济关系认知框架，体现学科特色学习方法。

地理默写小纸条：经济全球化及其影响 日期： 班级： 姓名： 项目 内容 含义 跨国界的经济活动驱使各国经济 的过程 表现 (1) 和信息跨国流动的规模与形式的不断扩大与增加,通过国际分工和跨国投资,世界范围内的 (2)在生产领域, 可以在全球范围内寻找 ,零部件可以 ,形成全球生产网络 影响 (1)世界各国之间形成了新的 (2)发达国家逐渐转向 和 产业,一小部分发展中国家崛起为 大国,相当一部分发展中国家主要从事 生产和 加工。世界经济从相对简明的“二元结构”转变为高度复杂的“三元结构” (3)出现“你中有我,我中有你”的 格局,很少有国家可以离开其他国家而独自生存 地理默写小纸条：世界经济的“二元结构”与“三元结构” 日期： 班级： 姓名： 1.“二元结构”下的国际合作 成员 合作中的地位 产业结构 贸易中的地位 发达国家 的生产 双重获利 发展中国家 供应 和食物，提供制成品的 双重盘剥 2.“三元结构”下的国际合作 成员 主要国家 国际合作 中的地位 产业结构 发达经济体 等发达国家 新兴经济体 等国家 欠发达经济体 国家 地理默写小纸条：“一带一路”建设的意义 日期： 班级： 姓名： 1.打造 “一带一路”聚焦全球发展面临的核心挑战，秉持“和平合作、 、互学互鉴、 ”的丝路精神，全方位推进务实合作，在致力于维护全球 和开放型世界经济的同时，更加倡导 发展。 2.推动 ①坚持的原则：共商、 、共享。 ②新型国际关系：所有国家不分大小、强弱、贫富，一律平等，倡导 、 。 3.开拓 ①关键：聚焦 。 ②目的：实现 、发展联动及成果共享。 4.提供 “一带一路”建设尊崇“ ”的文化价值观，强调在维护文化 的基础上，共谋发展、共求繁荣、共享和平。 5.促进 “一带一路”建设即可提升 ，也可让相关国家搭乘中国发展的快车和便车，加快发展，得到实质性好处。我国作为世界最大的 ，拥有巨大的购买力，这位世界各国提供了巨大的 ，同时，相关国家的经济发展和收入水平提高，也将 ，有利于我国 和经济持续增长。 1 学科网（北京）股份有限公司 $命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 地理歌写小纸条：经济全球化及其影响 日期： 班级： 姓名： 项目 内容 含义 跨国界的经济活动驱使各国经济 的过程 (1) 和信息跨国流动的规模与形式的不断扩大与增加，通过国际分工和跨 国投资，世界范围内的 表现 (②)在生产领域， 可以在全球范围内寻找 零部件可以 ,形 成全球生产网络 (1)世界各国之间形成了新的 (2)发达国家逐渐转向 和 产业，一小部分发展中国家崛起为 大国，相当 影响 部分发展中国家主要从事 生产和 加工。世界经济从相对简明的“二元结构” 转变为高度复杂的“三元结构” (3)出现“你中有我，我中有你”的 格局，很少有国家可以离开其他国家而独自生存 地理默写小纸条：世界经济的“二元结构”与“三元结构 日期： 班级： 姓名： 1.“二元结构”下的国际合作 成员 合作中的地位 产业结构 贸易中的地位 发达国家 的生产 双重获利 供应 和食物，提供 发展中国家 双重盘剥 制成品的 2. “三元结构”下的国际合作 国际合作 成员 主要国家 产业结构 中的地位 等发 发达经济体 达国家 新兴经济体 等国家 欠发达经济体 国家 1 扇学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 地理默写小纸条：“一箭一路”建设的意义 日期： 班级： 姓名： 1.打造 “一带一路”聚焦全球发展面临的核心挑战，秉持“和平合作、 互学互鉴、 的丝路精神，全方位推进务实合作，在致力于维护全球 和开放型世界经济的同时，更加倡 导 发展。 2.推动 ①坚持的原则：共商、 、共享。 ②新型国际关系：所有国家不分大小、强弱、贫富，一律平等，倡导 3.开拓 ①关键：聚焦 ②目的：实现 发展联动及成果共享。 4.提供 “一带一路”建设尊崇“ ”的文化价值观，强调在维护文化 的基础上，共谋 发展、共求繁荣、共享和平。 5.促进 “一带一路”建设即可提升 也可让相关国家搭乘中国发展的快车和便车，加快发展， 得到实质性好处。我国作为世界最大的 拥有巨大的购买力，这位世界各国提供了巨大 的 _,同时，相关国家的经济发展和收入水平提高，也将 有利于我 国 和经济持续增长。 2 地理默写小纸条：经济全球化及其影响 日期： 班级： 姓名： 项目 内容 含义 跨国界的经济活动驱使各国经济相互依赖程度不断加深的过程 表现 (1)商品、服务、生产要素和信息跨国流动的规模与形式的不断扩大与增加,通过国际分工和跨国投资,世界范围内的资源配置效率不断提高 (2)在生产领域,生产组装可以在全球范围内寻找最优区位,零部件可以全球采购,形成全球生产网络 影响 (1)世界各国之间形成了新的劳动地域分工 (2)发达国家逐渐转向金融产业和高科技产业,一小部分发展中国家崛起为制造业大国,相当一部分发展中国家主要从事原材料生产和初级产品加工。世界经济从相对简明的“二元结构”转变为高度复杂的“三元结构” (3)出现“你中有我,我中有你”的密切劳动分工格局,很少有国家可以离开其他国家而独自生存 地理默写小纸条：世界经济的“二元结构”与“三元结构” 日期： 班级： 姓名： 1.“二元结构”下的国际合作 成员 合作中的地位 产业结构 贸易中的地位 发达国家 核心 制成品的生产 双重获利 发展中国家 边缘 供应原材料和食物，提供制成品的市场 双重盘剥 2.“三元结构”下的国际合作 成员 主要国家 国际合作 中的地位 产业结构 发达经济体 欧美、日本等发达国家 核心 金融、高技术 新兴经济体 中国、印度等国家 中间层 生产制造 欠发达经济体 其他亚非拉国家 边缘 原材料生产 地理默写小纸条：“一带一路”建设的意义 日期： 班级： 姓名： 1.打造新型国际合作模式 “一带一路”聚焦全球发展面临的核心挑战，秉持“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精神，全方位推进务实合作，在致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济的同时，更加倡导包容性发展。 2.推动新型国际关系建设 ①坚持的原则：共商、共建、共享。 ②新型国际关系：所有国家不分大小、强弱、贫富，一律平等，倡导共同发展、共同繁荣。 3.开拓国家间深化合作的新空间 ①关键：聚焦发展。 ②目的：实现经济融合、发展联动及成果共享。 4.提供国家间深化合作的文化驱动力 “一带一路”建设尊崇“和而不同”的文化价值观，强调在维护文化多元性的基础上，共谋发展、共求繁荣、共享和平。 5.促进沿线各国的共同繁荣 “一带一路”建设即可提升我国自身发展动力，也可让相关国家搭乘中国发展的快车和便车，加快发展，得到实质性好处。我国作为世界最大的消费市场，拥有巨大的购买力，这位世界各国提供了巨大的商机，同时，相关国家的经济发展和收入水平提高，也将创造新的巨大市场，有利于我国商品出口和经济持续增长。 1 学科网（北京）股份有限公司 $