九年级上册 第一单元 第2课 古代两河流域-2022-2023学年九年级全册初三历史【精彩练习】同步教学教师用书word（部编版）浙江专用

第2课　古代两河流域 一、古代两河流域文明 1．两河流域的地理位置：“两河”，是指西亚的__幼发拉底河__与__底格里斯河__。两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。 2．两河流域国家的出现和初步统一 (1)国家出现：约从__公元前3500__年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。 (2)初步统一：大约在__公元前24__世纪，两河流域实现了初步统一。 3．科技和文化成就 (1)文字：两河流域的苏美尔人发明了__楔形文字__。 (2)天文、历法：苏美尔人根据月亮的盈亏变化制定了__阴历__。 (3)数学：两河流域人发明了计数法中的__60进制__。 二、古巴比伦王国 古巴比伦 王国的统一 公元前18世纪，古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的__奴隶制__国家 强盛时期 ①汉谟拉比实行__君主专制制度__，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。 ②他在位时是古巴比伦王国__最强盛__的时期 灭亡 公元前1595年，古巴比伦王国被外族灭亡 三、《汉谟拉比法典》 地位 是迄今已知世界上第一部较为完整的__成文__法典 书写材料 法典刻在一块黑色石柱上 作用 通过法典内容，可以清晰地了解古巴比伦社会 内容 ①规定严格的社会等级：古巴比伦分为拥有__公民权的自由民__、__无公民权的自由民__和__奴隶__三个严格的社会等级。 ②维护发达的奴隶制度： a.奴隶制度在古巴比伦相当发达。__战俘__是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。 b.__家庭奴隶制__是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。 ③法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明__商品经济__在古巴比伦比较活跃 评价 (意义) 是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的__法制传统__源远流长 实质 维护奴隶主阶级利益的工具 1．古代两河流域文明的发展历程 2．两河流域文明≠古巴比伦文明 古巴比伦文明只是古代两河流域文明的一个组成部分。两河流域文明还包括苏美尔、阿卡德、亚述等文明。 3．古埃及文明和古代两河流域文明的相似点 (1)两个文明几乎一样古老。 (2)它们都有各自的文字。 (3)都孕育在大河流域。 (4)都由以城市为中心的小国过渡到统一的强大的帝国。 (5)都实行君主专制统治。 (6)都在数学和天文学方面取得了重要的成果。 一、选择题(每小题2分，共18分) 1．以下图片中地理范围孕育的古代文明是(　A　) A．古代两河流域文明　　 B．半坡文明 C．河姆渡文明 D．古埃及文明 2．苏美尔人通过观测月亮的盈亏，把两次新月出现之间的那段时间作为1个月，1年12个月，其中有6个月为30天，另6个月为29天，合计354天。这和地球公转一周的时间相差很远，于是他们创立了闰月。该历法是(　B　) A．太阳历 B．阴历 C．农历 D．公历 3．下列关于古巴比伦王国的叙述正确的是(　C　) A．汉谟拉比死后，两河流域实现统一 B．约公元前3500年建立 C．古巴比伦王国是奴隶制国家 D．建造了空中花园 4．汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力，亲自掌管司法和行政部门，直接掌握军队。他极力神化自己，自称“众神之王”。上述材料说明(　C　) A．汉谟拉比实现了两河流域的初步统一 B．汉谟拉比建立了强大的封建君主专制国家 C．汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权 D．汉谟拉比颁布系统而完整的法典 5．以下是某同学在课本剧《汉谟拉比》中所撰写的台词，符合史实的是(　D　) A．我是法老，神之子 B．受命于天，既寿永昌 C．神赐予智慧，创造楔形文字 D．神授我权杖，制定成文法典 6．文字的出现是人类进入文明时代的重要标志。下列有关“泥板上的文字”“草纸上的文字”“龟甲上的文字”共同点的叙述正确的是(　C　) A．都发展为字母文字 B．都产生在亚洲 C．都属于大河流域 D．文明最终都消失 7．《汉谟拉比法典》正文共有282条，包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等，比较全面地反映了古巴比伦的社会情况。上述材料反映了《汉谟拉比法典》的特点是(　A　) A．内容全面 B．思想落后 C．传播广泛 D．影响深远 8．《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，这些规定所反映的古巴比伦的社会特征是 (　B　) A．奴隶制度残酷无情 B．商品经济比较活跃 C．男性家长拥有绝对权威 D．法律维护奴隶主阶级利益 9．对下面两幅图片蕴含的共同历史信息解