内容正文:
三年级语文上册
4.将下列词语补充完整,把句子中画线部分换成四字词语写下来。(12分)
第十一周
风景()()物产()()成群()()
各()各()五()十()高低()(
古诗三首富饶的西沙群岛
(1)西沙群岛一带海水色彩繁多,十分鲜艳,瑰丽无比。((
学
(2)鱼结成一群群、一对对地在珊瑚丛中穿来穿去。
)
、XIAOXUESHENG?勤径----
时间:90分钟
满分:100分
二、句子。(20分)》
1.照样子,缩写句子。(8分)
装
题号
二
三
四
总分
例:海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。
得分
岩石上长着珊瑚。
分
一、拼音和字词。(34分)
(1)西沙群岛是南海上的一群岛屿。
1.给下列加点的字选择正确的读音。(6分)
们
(2)茂密的树林里栖息着各种海鸟。
线
shen
can
参加(
)海参(
人参(
2.选一选。(12分)》
内
mo mo
石磨(
)磨坊(
磨损(
(1)遍地都是鸟蛋。
2.看拼音,写词语。(8分)
A.“遍地”只是写出了鸟蛋多,没有其他意思。
不
gu
fan
yin
shur
yin
B.“遍地”写出了鸟蛋多,进一步说明鸟多。
pan
jing
(2)两岸青山相对出。
()
要
A.“出”字不但逼真地表现了舟行进过程中天门山特有的姿态,而且隐含
bǎo
qui
you
dian
da
xia
yan
shi
了诗人的喜悦之感。
B.“出”字在这里是说作者乘舟顺流而下,两岸的青山便出现在他的眼
答
前了。
3.连一连。(8分)
(3)水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
题
富
类
交
借
A.说明西湖雨天比晴天更美。
B.描写了西湖晴天和雨天的湖光山色。写出了西湖不管晴天还是雨天都
绕
粪
没计
钱
美妙无比。
实
三、阅读。(26分)
秋风瑟瑟,紫荆花随风飞舞,投入了大地的怀抱。这一寸泥土,一方窨(y),
(一)课内阅读。(9分)
就是它的栖身之地。曾几何时,它在这里扎了根,在大地的滋润下,在阳光的爱抚
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条
下成长着…它没有忘记母亲的教诲,把大自然赋予的一切又无私地奉献给人
纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;
们,让人们一起分享这金秋时节的美景。
有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多
感叹之余又多了一份惆怅,叹息它短暂的一生,突然,我惊喜地发现新的生
得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
命又在不断地孕育、诞生,风雨之中,一片新的红霞又向我飘来。啊!紫荆花,
1.这段话是围绕第句话来写的。写了鱼的
多、
多。
你总是把美留在人间,为这充满寒意的秋天增添一线生机。
(4分)
望着这一切,我醉了,沉醉在一派迷人的秋色中…
1.联系上下文,解释词语。(4分)
2.用“”画出选文中既运用排比又运用比喻的一句话。(2分)
竞相怒放:
3.用“有的…有的…有的…有的…”造句。(3分)
含苞欲放:
2.作者观察的顺序是:根→枝→()→(
)。(4分)
(二)课外阅读。(17分)
3.读画“”的句子,并填空。(6分)
清晨,我推开窗户,风雨过后,清新的空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中,
“母亲”指的是
,这句话主要是赞颂紫荆花
的精神。
一片红霞向眼前飞来。哦,原来是那盆我心爱的紫荆花,一夜之间竞相怒放了,
4.你想对紫荆花说些什么?写一写。(3分)
真有一番“夜来风雨声,花‘开’知多少”的情趣啊!
一阵清风吹来,紫荆花飘飘摇摇,犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰
白色,就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树权,弯弯曲曲地向四周延伸,
犹如一条石径通向桃源深处,又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条,互相
四、快乐写作。(20分)
盘绕,合力向上生长着,多像蛟龙的龙须呀!
从你学过的古诗中任选一首,改成现代文。
花冠是整个盆景的精华,就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶守
提示:在把握原诗内容的基础上,要有适当的想象。
红花,红花托绿叶,交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的,分明的脉络勾勒出绿叶
要求:1.书写工整,语句通顺;
的轮廓:叶片有的向外翘,有的向内弯,有的平整,有的弯曲,形态各异。它的花朵
2.注意格式;
真是别具一格,花瓣呈紫红色,由外向内卷曲,就像一个褶纹多彩的羽扇,又像一
3.题目自拟。
个晶莹剔透的铃铛。微风送来一阵幽香,沁人心脾。花儿三朵一簇,五朵一堆,竞
相开放。花枝上还缀满了花骨朵,含苞欲放。那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵
中钻出,花骨朵慢慢地绽开笑脸,似乎正为自己的未来而喜悦。
②三年级语文上册
4.(1)灯理(2)有理无理(3)一理
二、1.略2.(1)船夫摇着橹。(2)略(3)略
三、(一)1.因为红头隐藏得非常好,而