内容正文:
第四章
几何图形初步
七年级数学人教版·上册
4.1.1.2从不同方向看物体
授课人:XXXX
1
教学目标
1. 了解立体图形与平面图形之间的联系.
2. 能画出简单立体图形从不同方向看得到的平面
图形. (重点、难点)
漫画“6”与“9”
思考 他们为什么会出现争执?
情景引入
新知探究
问题 如图,把茶壶放在桌面上,那么下面五幅图片分别是从哪个方向看得到的?
从不同方向看几何体
一
合作探究
从右面看
从左面看
从后面看
从上面看
从正面看
新知探究
试一试:下面的五幅图分别是从什么方向看的?
1
2
3
4
5
背面
顶部
左侧
正面
右侧
正面
新知探究
一辆汽车从小明的面前经过,小明拍摄了一组照
片.请按照汽车被摄入镜头的先后顺序给下面的照片编号,并与同伴进行交流.
排一排:
1 2 5 4 3
新知探究
例1 如图是由若干小正方体搭成的几何体,我们分别从正面看、从左面看和从上面看得到的平面图形分别是怎样的呢?请同学们尝试画一画.
新知探究
从上面看
从左面看
从正面看
从正面看
从左面看
从上面看
新知探究
1.说出下面三个平面图形分别是物体从哪里看到的?
从正面看
从上面看
从左面看
新知探究
2.分别画出圆柱体、圆锥及球体从正面、左面和上面看到的图形.
课堂小结
从左面看
从上面看
从正面看
11
课堂小测
1. 下图所示的从正面、上面看到的图形对应的是 ( )
B
A B C D
课堂小测
2. 下图是一块带有圆形空洞和方形空洞的小木板,
则下列物体中既可以堵住圆形空洞,又可以堵住
方形空洞的是 ( )
B
课堂小测
3. 下图是由一些相同的小正方体构成的几何体的从
正面、左面、上面看得到的三个平面图形,则这些相同的小正方体的个数是 ( )
A.4个
B.5个
C.6个
D.7个
B
本课结束
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